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1、學會交往寶坻五中呼艷敏活動一：歸納整合構(gòu)建網(wǎng)絡第一課：愛在屋檐下第二課：我與父母交朋友第三課：同儕攜手共進第四課：老師伴我成長正視異性間關系了解父母關愛父母孝敬父母理解父母與父母關系家庭關系確立家庭關系家庭結(jié)構(gòu)家庭含義知家愛家?guī)熒煌匾耘c老師溝通方法于老師交往禮儀交友益處交友原則逆反心理原因逆反心理表現(xiàn)逆反心理危害贊賞父母認真聆聽幫助、寬容父母產(chǎn)生差異原因產(chǎn)生煩惱原因與父母交朋友與父母交往與老師交往與同學交往學會交往知識樹活動二：能力訓練明確方法選擇題1.“家和萬事興”是說（）A．家庭和睦，事業(yè)一定成功B．和睦的家庭不管做什么事都高興C．和睦的家庭能給全家人帶來快
2、樂、溫暖和動力D．家庭和睦，就能做出驚天動地的大事C2.在家中，父母與我們之間有時產(chǎn)生矛盾和沖突，對此我們應該（）A．孤芳自賞，我行我素B．回避父母，不理不睬C．堅持已見，爭執(zhí)不休D．理解父母，主動溝通D3、當你與同學之間發(fā)生矛盾時，正確的處理方法是()A．自認倒霉，不向?qū)W校反映B．叫好朋友來找他算賬C．尋找機會報復對方D．報告老師，請求協(xié)調(diào)處理D4、老師是我們成長路上的引路人。對待老師的表揚和批評，正確認識的是（）A.表揚是肯定，批評是蔑視B.表揚是鼓勵，批評是鞭策C.表揚是愛護，批評是放棄D.表揚是溺愛，批評是打擊A材料題答案：老婆婆的一席話，使她猛然意識到父母多
3、年為她付出的愛。父母不僅賦予我們生命，而且還含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。他們?yōu)榧彝プ鞒隽素暙I，為我們付出了很多。父母的愛是最無私、最真摯的愛。當與父母發(fā)生矛盾時，不要一時沖動，要學會克制；要理解父母，尊重父母，掌握一定的技巧和方法，與父母更好地溝通。5.那天，她離家出走。一天沒吃東西、饑餓難耐的她，來到一個面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著餛飩，眼淚就掉了下來，紛紛落到碗里。她對老婆婆說：“我們并不認識，您卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃，可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕了出來，還叫我再也不要回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，我只不過
4、給你煮了一碗餛飩，你就這么感激我，而你媽媽給你煮了十多年的飯，你為什么不感激她呢？而且還跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完餛飩便往家走。當走到家附近時，她看到疲憊不堪的母親正站在門口張望……運用所學的知識，回答：（1）促使“她”回家的真正原因是什么？（2）生活中，當你與父母發(fā)生了矛盾，應如何處理？活動三：關注熱點提煉升華關注熱點：6．廣東省珠海市第七中學學生朱雄，做事比較粗心，常常會弄壞一些家里的東西，如摔壞碗碟，弄臟衣服等，經(jīng)常受到父母的批評。然而，朱雄卻一直與父母相處得很好，關系密切。原來，當父母批評他時，他非常認真地聽取父母意見，并常常幫助父母做一些家務，還經(jīng)?？滟?/p>
5、父母，父母認為他十分懂事，對他疼愛有加。（1）從朱雄與其父母的交往中你能得到什么啟示？（2）請你運用所學知識，對朱雄的行為進行簡要分析說明。（3）你與父母交往時有什么竅門，試列舉兩條供同學參考。請聯(lián)系教材相關知識對上述材料進行回答?；顒铀模悍治稣f明題7.八年級（4）班的陳強學習成績中等，平時一貫好動。一次上語文課時與同桌打鬧，被張老師看到。老師批評他上課不專心聽講，擾亂課堂秩序。陳強非常不服氣，因為這件事是由同桌先挑起的，而張老師沒有批評同桌，只批評了他一個人。陳強覺得張老師對人不公，偏愛那些聽話、成績好的同學。但陳強當時和事后也沒有向張老師多作解釋，只是心中不滿。以
6、后，陳強上課越來越不聽講，和同學聊天，亂動同學的東西，與語文老師的關系越來越緊張，成績也越來越差。（1）陳強與語文老師的關系緊張、成績越來越差的原因有哪些？（2）為了改變這種狀況，陳強應該怎么做？8.最近兩個星期，對于八年級的李軍來說是漫長而難熬的。媽媽生病住院了，他在家里既要做飯做家務，又要照顧年幼的弟弟，還要抽空去醫(yī)院陪媽媽，往往連作業(yè)也顧不上寫。期中考試結(jié)束了，李軍知道自己考得不理想，但心里很想盡早知道自己的成績。猶豫再三，他還是來到了班主任劉老師的辦公室。李軍說：“老師，我這次考試的成績怎樣？”劉老師說：“平時不好好用功，現(xiàn)在還有臉問我？”分析回答：（1）劉老
7、師的回答是否妥當？簡述理由。（2）李軍應該怎樣做？請你給他出個主意。（3）請你就師生之間如何做到平等相待、互相尊重提出自己的建議。謝謝大家！
