稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法問題.doc

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1、稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法問題教學(xué)設(shè)計(jì)已知比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的問題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)在掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解題方法基礎(chǔ)上，理解“比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的解題方法，能熟練地列方程解答這類問題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：弄清單位“1”的量，會(huì)分析題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點(diǎn)及解題思路和解題方法。教具；課件教學(xué)過程：一、舊知鋪墊1、根據(jù)題意列出關(guān)系式。（1）一個(gè)數(shù)的等于24（2）全班人數(shù)的等

2、于35人。（3）甲數(shù)的是40.（4）一根木料的剛好是米2、解決問題小明的體重比他爸爸的體重輕，爸爸的體重是75千克，小明的體重是多少千克？（1）學(xué)生審題，理解題意。題中的單位“1”是誰？確定出單位“1”，并引導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)量關(guān)系式。小明爸爸的體重×（1－）＝小明的體重（2）指名口頭列式計(jì)算。（3）只列式不計(jì)算（課件出示）（一）飼養(yǎng)場養(yǎng)母牛240頭，養(yǎng)的公牛比母牛少。飼養(yǎng)場養(yǎng)公牛多少頭？（二）、六（1）班男生25人，剛好比女生多，六（1）班女生多少人？二、新知探究教學(xué)例5；1、課件出示例題。小明的體重是35KG，他的體重比爸爸的體重輕，小明爸爸的體

3、重是多少千克？2、分組學(xué)習(xí)3、作相應(yīng)提示（課件）4、引導(dǎo)學(xué)生交流思考（課件）5、學(xué)生探究解答6、展示學(xué)生解答方法（課件）7、全班交流討論8、小結(jié)。2、基礎(chǔ)練習(xí)（一）課件出示基礎(chǔ)練習(xí)，學(xué)生完成。（二）展示交流加深理解，3鞏固提高練習(xí)（一）課件出示鞏固練習(xí)，學(xué)生完成。（二）展示交流加深理解，鞏固提高學(xué)習(xí)成果。三全課總結(jié)1、同學(xué)們你這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么問題的解答方法。把你知道的說給你同桌，相互考考看，誰說的準(zhǔn)確完整。2、課件展示解答稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法問題的關(guān)鍵