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《詩詞靈韻入文來，巧引妙化一瓣香.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《詩詞靈韻入文來，巧引妙化一瓣香》學案一、引用第一境界：借詩言志1.詩詞入題三毛的《驀然回首》出自宋代詞人辛棄疾《青玉案·元夕》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句。彭荊風的《驛路梨花》陸游的詩句“驛路梨花處處開”。瓊瑤的《庭院深深》也是化用了詞句“庭院深深深幾許”。魯光的《中國姑娘》小標題為《道是無情卻有情》，出自唐代詩人劉禹錫的詩句。就其中一個題目談談你的感受?！浴八寄罴亦l(xiāng)”為話題，引用詩詞，自擬作文題目。并說說擬題的理由或構想。
2、———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2.詩詞入文仿照所給例句，引用詩句，寫一組排比句（1）尋古，唐詩宋詞中我追尋自己的夢?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物”我找到了一種豪情；——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
3、—————————————————————————（2）我愛生活，我愛四季。我愛春天，在桃紅柳綠的江南感受“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的勃勃生機；———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————提示：我愛生活，我愛四季。我愛春天，在桃紅柳綠的江南感受“春眠不覺曉，處處聞啼鳥的勃勃生機；我愛夏天，在碧波蕩漾的荷塘享受“ ， ”的無限樂趣；我愛秋天
4、，在高遠澄明的天地，抒發(fā)“? ， ”的豪邁之情；我愛冬天，在白雪皚皚的原野，領略“ ， ”的蒼茫壯闊。二、化用第二境界：移花接木1.拆分重組。即拆解詩句，加上自己簡單的語言，組成新的句子，原句的順序可以隨意改變。學生到黑板上寫一組有關友情的詩句。要求：用拆分重組的方式化用楊花落盡子規(guī)啼我寄愁心與明月桃花潭水深千尺孤帆遠影碧空盡用“友情是……”的句式化寫詩句?！?/p>
5、————————————————————————————————————————————提示：美就是“一行白鷺上青天”的亮麗；美就是“芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃；美就是“化作春泥更護花”的無私?？苫癁橄旅娴男问剑好谰褪悄侵鄙锨嗵斓囊恍邪槪幻谰褪悄躯W鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草。美就是那化作春泥更護花的點點落紅。2.再現(xiàn)意境從下面的舉例中，你總結出描述畫面的哪些方法？百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低——歐陽修《畫眉鳥》A：來到樹林里，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上隨著自己的心意盡情愉快地唱歌
6、。B:千百聲的鳥的鳴叫聲，隨著自己的心意任意回蕩著，山花萬紫千紅綻放在高低有致的林木里。結合示例談談你總結的方法：（1）——————————————————————————————————（2）——————————————————————————————————（3）——————————————————————————————————第三境界：脫胎換骨1.提煉意象即不直接引用原詩，而是提煉出詩句中的意象變成我們作文的語言，表達自己的情懷。用黑板上一組寫友情的詩句，提煉詩中的意象，化寫。楊花落盡子規(guī)啼我寄愁心與明月桃花潭水深千尺
7、孤帆遠影碧空盡———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————提示：楊花紛飛，子規(guī)哀鳴，今昔后，你我將遠隔千里。我愿意是你舉杯相邀的明月，為你寄千里的祝福；愿意是你把盞沐浴的清風，為你送萬縷深情。2.演繹意境用再現(xiàn)意境或演繹內(nèi)容的方法，化寫《江雪》。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！?/p>
8、——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
