表達(dá)我喜歡的動(dòng)物.ppt

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1、人類的朋友——作文講評課第四單元——表達(dá)習(xí)作內(nèi)容請把你最喜歡的動(dòng)物寫出來,題目自擬。習(xí)作要求:1.寫小動(dòng)物的外形,要寫清動(dòng)物的樣子、毛色等。2.抓住你寫的小動(dòng)物與別的動(dòng)物不同特征來寫。3.寫出自己對小動(dòng)物的喜愛之情。(五年級寫作重點(diǎn))好題目淘氣的小兔子——徐勤超懂得感恩的母雞——黃子航聰明的小貓——任佳琪貪吃的小狗——孫可芯負(fù)責(zé)的狗媽媽——楚雨璐好開頭“站著沒有坐著高,一年四季穿皮襖??匆娚怂徒?,看見主人把尾搖?!蹦銈儾逻@是什么動(dòng)物?沒錯(cuò),它就是我最喜歡的小狗茸茸?!觇础敦?fù)責(zé)的狗媽媽》以猜謎語的形式開頭,獨(dú)具匠心

2、,吸引讀者,開頭新穎別致。好開頭猜一猜我最喜歡什么動(dòng)物,是溫順的小貓?調(diào)皮的小猴?還是可愛的小白兔?都不是,我最喜歡的小動(dòng)物就是我家的小狗,它叫小黑?!獙O可芯《貪吃的小狗》設(shè)疑式開頭好結(jié)尾雞和所有的動(dòng)物都是通人性的。只要你幫助它,它也會(huì)幫助你。我的火花就是一只懂得感恩的雞。——黃子航《懂得感恩的母雞》我喜歡的小動(dòng)物是一只母雞,我家就有一只母雞,它的名字叫火花。外形描寫毛毛是只小笨狗,它全身上下都長著淡黃色的毛,鼻子像一塊小小的三角黑煤塊,黑煤塊上面有一對碧藍(lán)碧籃的“藍(lán)寶石”,里面像裝了星辰和大海。毛毛的爪子也是黃色的,爪

3、子下的小肉墊是粉色的。尾巴也總是翹在空中,總體看毛毛感覺很兇猛,讓人不禁冒冷汗?!貔i昊《我的小伙伴》我家的小笨狗外形描寫我家有一只比熊犬,它的名字叫作妞妞。妞妞有一身白色的毛,看上去就像朵白色的云,漂亮極了。它的頭又大又圓,有一對順風(fēng)耳,一雙黑寶石般的眼睛嵌在臉上,顯得特別精神,它還有一個(gè)棋子大的鼻子,一個(gè)總是翹得高高的長尾巴。因?yàn)樗捏w形小,毛茸茸的,所以當(dāng)它趴著不動(dòng)時(shí),你會(huì)以為那是個(gè)毛絨玩具呢!——陳宏斌《我的小可愛》可愛的比熊犬懂得感恩的母雞外形描寫火花的毛是紅色的,跟火一樣,紅色中還夾雜著些黃色,所以我給它起名

4、“火花”。它的冠子就像一朵盛開的雞冠花?;鸹ㄟ€有一張尖尖的黃嘴,豆大的眼睛周圍鑲著紅色的花紋,它肥胖的身體走起路來一晃一晃的,特別可愛?!S子航《懂得感恩的母雞》精彩片段茸茸是個(gè)很負(fù)責(zé)的媽媽。有一天它生了兩只小狗,過了一個(gè)多月,這兩只小狗會(huì)跑了。有一天狗寶寶自己跑出去玩,然后就再也沒有回來了。狗寶寶丟了,我每天都會(huì)領(lǐng)著茸茸出去找狗寶寶。可是過了好幾天都沒有找到。回到家,茸茸躺在狗寶寶睡覺的地方哭了起來。就連自己最喜歡的肉都不吃了。晚上我們睡覺的時(shí)候,它還一直在叫,仿佛在說:“寶寶你在哪?快回來吧?!边^了幾天,我們終于找到

5、了狗寶寶,茸茸很開心。從這以后,它不讓寶寶們離開自己的視線范圍內(nèi),我摸一下都不行?!曷丁敦?fù)責(zé)的狗媽媽》精彩片段有一次,我吃飯的時(shí)候把一根骨頭扔給黑子,它迅速跑過來,用兩只前爪抓住骨頭,然后津津有味地啃了起來。邊啃骨頭邊朝四周看一下,仿佛誰會(huì)搶它的骨頭一樣,它吃的樣子很是可愛??辛艘粫?huì)它停了下來,只見黑子叼著骨頭去菜園,找個(gè)它滿意的地方,把骨頭埋了起來。我心想:它應(yīng)該是不舍得吃吧,所以留著下次再吃。它吃完飯后就趴在窩里呼呼地睡了起來。它喜歡把一只耳朵貼在地上睡覺,只要有一點(diǎn)聲音它就立即醒來,“汪汪汪”地大叫,仿佛在告訴

6、我們:“注意了,注意了,前方有敵情?!蹦羌軇莺喼本褪峭涞木臁!獙m小淋《可愛的小狗》妞妞喜歡吃骨頭,每次吃排骨時(shí),我吃肉,它吃骨頭。每天吃完飯我就帶著它去散步。有一次,我?guī)ド⒉?,我故意放開手,跑到離家不遠(yuǎn)的地方躲了起來,看妞妞會(huì)不會(huì)走丟。玩了一會(huì),它終于發(fā)現(xiàn)和我走散了。但是奇跡發(fā)生了,它竟然順著來時(shí)的路找到了我,我們回到了家。——閆佳《可愛的小狗》精彩片段樊美君王然于雅潔楚雨璐自學(xué)提示一①這篇文章哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)?②“文章越改越精彩”你認(rèn)為文章中還有哪些小小的不足,幫她改改好嗎?它真是個(gè)不折不扣的“夜貓子”呀

7、!好的開頭等于成功的一半想象豐富外形描寫生動(dòng)運(yùn)用多種描寫方法詳略得當(dāng)自學(xué)提示二1.老師給你找到了一些好詞、好句,有沒有更好的好詞佳句了再找一找。2.有哪些地方需要修改。(哪怕只加一個(gè)好詞或一個(gè)好句子,把自己的作文改得更生動(dòng)、更具體。)3.自己改完后,再請你的同桌幫你改一改。風(fēng)采展示1.分享老師沒發(fā)現(xiàn)的精彩語句。2.分享哪里進(jìn)行了修改。送給同學(xué)們一句話:好文章是改出來的

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