表達(dá)我喜歡的動(dòng)物教案

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1、表達(dá)我喜歡的動(dòng)物教案　　　　教學(xué)目標(biāo)：　　　1．能運(yùn)用正確方法觀察小動(dòng)物，學(xué)會(huì)抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力。　　　2．能口頭描述某片斷，并傳達(dá)自己的真情實(shí)感。　　　3．注意行文條理要清晰，層次要分明。語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)?！　　?．能主動(dòng)修改自己的習(xí)作?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　　1．突出小動(dòng)物特點(diǎn)，傳達(dá)自己的真情實(shí)感?！　　?．做到行文條理要清晰，層次要分明。語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)?！　　?．能主動(dòng)修改自己的習(xí)作?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小動(dòng)物圖片或錄像帶　　教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：選擇寫作材料，組織寫作內(nèi)容?！　〗虒W(xué)過程：　　一、習(xí)作前準(zhǔn)備指導(dǎo)：　　

2、　　指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備，通過多種渠道了解、觀察自己喜歡的動(dòng)物，還可以搜集一些與其有關(guān)的影像資料及發(fā)生在彼此間的故事素材?！　《?、作中成文指導(dǎo)：　　　　同學(xué)們，動(dòng)物是人類密不可分的好朋友。幾乎每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物，而且我們與小動(dòng)物之間還有許多故事呢！這節(jié)課，我們就來寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物，以及彼此間的小故事?！　　?、仔細(xì)觀察，描寫特征?！　　　、懦鍪拘?dòng)物圖片一。　　　　　說說你在圖上看到什么？　　　　　同桌練說（提示：抓住外形、神態(tài)、動(dòng)作，生活習(xí)性等。）　　　　　A、喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)說一說。　　　　　B、根據(jù)老師的提示，同桌練習(xí)說具體?！　　　、瞥鍪咀约合矚g小動(dòng)物

3、的圖片。　　　　　教師指導(dǎo)學(xué)生按照上述方法練說。　　　2、引導(dǎo)回憶，選定故事素材，傳達(dá)真情實(shí)感：　　　?、磐瑢W(xué)們，請(qǐng)你選擇與自己喜歡的小動(dòng)物之間最難忘、最有趣、最感人……的故事與同桌互相說一說?！　　　、凭毩?xí)寫故事，要明確重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生在書寫行文時(shí)條理要清晰，層次要分明，語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)?！　　　、菍W(xué)生練習(xí)起草，師巡視指導(dǎo)?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〉诙n時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：修改草稿，謄寫作文。　　教學(xué)過程：　　一、學(xué)生完成作文之后，互相閱讀，交流?！　　　∫龑?dǎo)學(xué)生明確重點(diǎn)該講清哪些方面內(nèi)容？（或：你認(rèn)為哪些內(nèi)容應(yīng)特別要講清楚？）　　二、各生自讀草稿，各自朗讀修改

4、?！　∪?、小組互讀草稿，互相修改。　　四、謄寫作文?！　∥?、教師批改后講評(píng)，生再改，訂正錯(cuò)誤，并最終謄寫在定稿本上?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〉谌n時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：講評(píng)學(xué)生作文?！　〗虒W(xué)過程：　　一、概述本次習(xí)作情況，表揚(yáng)優(yōu)生、進(jìn)步生，肯定成績(jī)，指出問題?！　《?fù)習(xí)習(xí)作要求。　　三、優(yōu)作欣賞?！　∷摹⒏髯孕薷?，訂正。