案例課外訪萬家.doc

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1、“課外訪萬家”特色案例巡檢完全小學安鶴?本學期伊始，全省開展了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動，在訪萬家的活動中我走訪了很多家長，走進了很多學生的家里，給我的感受很深，有感動、有壓力、有擔憂，也有責任……?特別是有幾次家訪對我的感觸很深。????那天天空飄著毛毛細雨，結(jié)束了一天忙碌的工作，下班后我和班主任王老師打算就近去幾個學生家中家訪。???可是在路上我們就碰到了本班學生楊帆，問他爸爸媽媽在不在家。他說媽媽在外打工，爸爸在家。我說那正好呀，可是他說他爸爸喜歡打牌。于是我說我先到其他同學家中去，晚

2、點再去他家。到了快吃飯的時間，我和王老師心想按說他爸爸已經(jīng)回家了吧。等我們來到該生的家中，（那是一個什么樣的家呀，煤氣灶就放在走廊里，他和爸爸共住一個寢室，小得一轉(zhuǎn)身就會互相碰著鼻子，里面支著一張床，雜亂地放著其他的一些什么東西，渾暗的光線即使是在白天也難以看清。）他爸爸還沒回家，我問他吃飯怎么辦？他說泡面。我問他每個星期回家都是這樣嗎？他微笑著不語，看樣子八九不離十了。我叮囑了他幾句：“不管環(huán)境是什么樣的，我們都應該努力學習。你特別要學好英語（該生數(shù)學強，英語基本上什么都不懂），好好記單詞，有不

3、懂的不會讀的要經(jīng)常問，不要覺得不好意思?！敝笪覀冸x開了他的家。在路上，我對王老師說：“那是一個什么樣的家呀，里面散發(fā)出陣陣臭味，真沒想到會是這樣。他的家庭地址欄寫著全力公司，與我想像的完全不一樣。難怪該生在學?？偸遣痪o不慢，不著急，原來是沒有人對他充滿期待，所以他也就沒有了努力的動力。”???家訪回來后，心里始終彌漫著一種很不安的感覺。父母作為孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。孩子在什么樣的家庭環(huán)境中成長，對她來講十分重要，直接影響其品質(zhì)及學習。父母在孩子的成長過程中，有些事一定要做。如讓孩

4、子有一個健康的身體和一個健康的精神世界，認真細致地關(guān)心孩子的日常生活，關(guān)心孩子的人品、個性、能力與愛好，了解孩子的長處與短處，理解孩子的想法、情感與行為，同時做孩子的朋友和老師。平常多親近孩子，盡量堅持每天與孩子共享一段時光。通過這種持續(xù)有效的家庭親子互動，孩子才能夠從父母那里感受到關(guān)愛，而且能從父母的氣質(zhì)、情感、智力等方面接受潛移默化的影響為自身的心理與智力發(fā)展補充養(yǎng)分。同時父母要盡力創(chuàng)造一種和諧的家庭氛圍。?????????晚上我又給該生的爸爸打了個電話，談了我的一些想法。通過和孩子父親的交談

5、后，他也覺得我提出的建議是真正為孩子負責的。他也答應我盡量多抽時間回家，多與學校、老師聯(lián)系，共同把孩子教育好。在隨后的幾個星期里，看到孩子的成績有所提高，學習也開始變得積極起來。心中也有一點兒的安慰。當然孩子還有反復的時候，這項工作還要長期地堅持下去。?????家訪反思：?????家庭教育與學校教育是相輔相成，互相配合的。作為家長，在與學校合作教育中也要不遺余力。具體可從以下幾個方面著手：?????1、要努力提高自身素質(zhì)，以身作則，時時、處處做孩子的榜樣。?????孩子從小到大，家長的一舉一動、一

6、言一行都對其性格、品德發(fā)發(fā)展形成起著潛移默化的作用。人們常說：看，這孩子和他父（母）一個模子刻的，連走路姿勢都是一樣。可見家長的行為舉止對孩子的影響是多么大。作為孩子的父母親言行一定要自慎，時刻注意做到“舉止文明，情趣健康，敬業(yè)進取，各方面為子女做出榜樣?！边@樣你就不僅能培養(yǎng)子女養(yǎng)成良好的品德，同時也會使自己成為一個高素質(zhì)的人。????2、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。????家庭是社會的細胞，是人才成長的搖籃。一個孩子從出生到成年，一般要有三分之二的時間在家里渡過。家庭環(huán)境對孩子性格的形成、意志的培

7、養(yǎng)、智力的發(fā)育以致身體的狀況等等，都起著重要的作用。為孩子早日成材，父母要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，當好第一任老師。“終生之計，莫如樹人?！比纾瑸楹⒆硬贾靡粋€學習房間，有名人名言、名人像、小書櫥等，這種氛圍必能激起孩子的學習欲望。???3、與老師密切聯(lián)系，耐心說服教育。????家長應多與老師交流，詢問孩子在校表現(xiàn)。如果孩子在校表現(xiàn)良好，可以用他在學校的表現(xiàn)要求他在家里也應如此表現(xiàn)；如果孩子在校學習習慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學習態(tài)度，幫助孩子認識到養(yǎng)成良好學習習慣的重要性，自

8、覺約束自己不好的學習習慣?！???4、信賴教師，尊重教師，認同學校教育。?????家庭對學校教育方式的認同是學校對學生實施教育和管理的基本條件，如果無此認同，學校教育就可能受到牽制而處處被動。老師的工作非常辛苦，整日像園丁一樣辛勤耕耘，默默奉獻，他們大部分時間和學生在一起，對孩子的思想、學習狀況一般比較熟悉、了解，老師向家長反映孩子的情況絕大多數(shù)是出于對孩子成長的關(guān)心與愛護，出于對培養(yǎng)下一代的使命感與責任心。因此，家長應相信教師的良苦用心，認真聽取教師反映的情況和問題，配合教師共同