夜上受降城聞笛.ppt

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1、夜上受降城聞笛五臺縣耿鎮(zhèn)中學白向平教學目標1.閱讀古詩，體會詩歌意境。2.反復閱讀古詩，把握詩歌的節(jié)奏、韻律、意境。3.背誦古詩，體味詩歌中蘊含的作者的情感。教學重點難點教學重點：1.把握詩歌節(jié)奏、韻律、意境。2.體味詩歌中蘊含的作者的情感。教學難點：體會詩歌意境，了解作者情感。介紹作者李益(748-829)，字君虞，隴西姑臧(今甘肅武威)人。中唐時期著名詩人。大歷四年(769)進士及第后，仕途并不暢達。后來入渭北節(jié)度使臧希讓、朔方節(jié)度使李懷光等人幕府，在西北邊地生活了好多年，所以他的邊塞詩是有生活體驗之作。他在錄自己

2、的從軍詩贈左補闕盧景亮的《自序》中說:“從事十八載，五在兵間，故為文多軍旅之思?！彼倪吶?，慷慨悲涼，又帶有些許傷感情緒，真切感人。關(guān)于《夜上受降城聞笛》李益的七絕，后人評價很高。劉禹錫有“邊月空悲蘆管秋”就是指《夜上受降城聞笛》。《唐詩往事》說這首詩在當時被度曲入畫，因而被譜入弦管，天下傳唱，成為中唐絕句中出色的名篇之一。明胡應(yīng)麟《詩藪·內(nèi)編》說:“七言絕，開元之下，便當以李益為第一。解釋詞義受降城：有兩種說法，一是唐朝名將張仁愿為防西突厥，在黃河以北筑受降城。二是公元646年（貞觀二十年）唐太宗親臨靈州接受突厥

3、一部投降，“受降城”之名由此而來?；貥贩澹簝煞N說法，一種是唐代有回樂縣，靈州治所。在今寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南。回樂峰指當?shù)厣椒?。另一種說法指回樂峰應(yīng)為“回樂烽”，是回樂縣附近的烽火臺。蘆管:樂器名，這里指笛。征人：戍邊的將士。盡：全。指導朗讀節(jié)奏劃分的方法：A、四言詩，按意義或節(jié)奏可劃分為“二二”如：人生幾何，去日苦多。B、五言詩，按意義可劃分為“二三”如：一去二三里。按節(jié)奏可劃分為“二二一”如：大漠孤煙直?；颉岸欢比纾号e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。C、七言詩，按意義可劃分為“四三”如：兩岸青山相對

4、出。按節(jié)奏可劃分為“二二二一”或“二二三”如：春風不度玉門關(guān)；春風不度玉門關(guān)。也可以劃分為“二二一二”如：羌笛何須怨楊柳；人生自古誰無死。本詩劃分節(jié)奏方法一：回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。方法二：回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。方法三：回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。朗讀品析古詩“夜上受降城聞笛”“夜”交代了上受降城的時間，為詩中出現(xiàn)的“月”張目；“

5、聞笛”則暗含“不知何處吹蘆管”之意?！盎貥贩迩吧乘蒲?，受降城外月如霜”，“沙”和“月”、“霜”與“雪”都建立在“月”的基礎(chǔ)上，在月光下才會出現(xiàn)“沙似雪”和“月如霜”的景色，而此景又給人帶來凄涼、幽怨的感受；而古人對月似乎有一種獨特的情懷，同學們想一想，我們學過哪些古詩詞里有“月”字或有“月”的意思？這些古詩詞中的“月”都有什么共同意思？思念、思家盼望團圓月光下回樂峰前沙地潔白似雪，受降城外月色有如深秋白霜，這些寒氣襲人的景物正好觸動詩人孤苦凄涼的心境。全詩感情基調(diào)在此蓄勢待發(fā)卻又隱而不發(fā)，只差一個合適的契機來引發(fā)全詩的

6、情感高潮。“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”“吹蘆管”可以理解為盧笛聲，就是盧笛聲成了引發(fā)全詩情感高潮的契機，從而導致了戍邊將士“盡望鄉(xiāng)”。本詩秒就妙在詩人不說思鄉(xiāng)，不說盼歸，而是以人物行為展示其心理，寫盡了“征人”的不盡鄉(xiāng)愁。賞析古詩這是一首抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情的詩作。詩題中的受降城，是靈州治所回樂縣的別稱。在唐代，這里是防御突厥、吐蕃的前線。詩的開頭兩句，寫登城時所見的月下景色。遠望回樂城東面數(shù)十里的丘陵上，立著一排烽火臺。丘陵下是一片沙地，在月光的映照下，沙子象積雪一樣潔白，而帶有寒意。近看，但見高城之外，天上地下

7、滿是皎潔、凄冷的月色，有如秋霜那樣令人望而生寒。這如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。而一種置身邊地之感、懷念故鄉(xiāng)之情，隱隱地襲上了詩人的心頭。在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉(xiāng)之情?！安恢翁幋堤J管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，“不知兩字寫出了征人迷惘的心情，“盡”字又寫出了他們無一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。從全詩來看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲；末句抒心中所感，寫的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開頭由視覺形象引動綿綿鄉(xiāng)情，進而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感

8、情的洪波。前三句已經(jīng)蓄勢有余，末句一般就用直抒寫出。李益卻蹊徑獨辟，讓滿孕之情在結(jié)尾處打個回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍然漾開一個又一個漣漪。整體來說，這首詩語言優(yōu)美，節(jié)奏平緩，寓情于景，以景寫情；寫出了征人眼前之景，心中之情。詩意婉曲深遠，讓人回味無窮。這首詩藝術(shù)上的成功，就在于把詩