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《小學(xué)修改病句課件最新.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、修改病句什么叫病句？在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子，就叫做病句。例1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)。 例2：我們從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 例3：校園里到處洋溢著歡樂。1.成分殘缺。句子不完整。缺少了主要成份(主、謂、賓)老師養(yǎng)成的氣氛2.意思重復(fù)成分累贅。例1：那個(gè)房間非常寬敞得很。 例2：那個(gè)三條邊的三角形畫好了。1、句子中用了相同意思的幾個(gè)詞語。2、句子中用了沒有必要用的詞語。3.搭配不當(dāng)。詞語與詞語間搭配不當(dāng)。例1：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。例2：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。1、句中
2、主要成份不搭配。2、一個(gè)詞語和兩個(gè)詞語搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。提高畫了4.詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來了。6.用詞不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)例：無論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)7.分類不當(dāng)。把不是一類的歸為了一類。指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。8.表意不明。意思表達(dá)的
3、不清楚，使人誤導(dǎo)。指句子中出現(xiàn)多個(gè)人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。例：小明和小東約定一起在自己家做作業(yè)。自己家指的是誰的家9.不合事理不真實(shí)。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統(tǒng)一。這類病句指的是句子的意思不符合生活實(shí)際。例：盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。常見的病句有十種病因一定要計(jì)住哦①語序顛倒②搭配不當(dāng)③成分殘缺④重復(fù)羅嗦⑤自相矛盾⑥用詞不當(dāng)⑦指代不明⑧分類不當(dāng)⑨不合事理⑩含糊不清1、在會(huì)上，紛紛發(fā)表了自己的意見。2、他告訴我過去愉快的往事。3、在新學(xué)期，我定好了計(jì)劃和決心。4、語文對(duì)我很感興
4、趣。5.我敢肯定明天可能會(huì)下雨。6、在老師的幫助下，小明的作文水平進(jìn)步了。7、我家有《西游記》、《三國演義》、《少年報(bào)》等書籍。8、李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。9、一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。成分殘缺意思重復(fù)搭配不當(dāng)。詞序顛倒。前后矛盾。用詞不當(dāng)。分類不當(dāng)。表意不明。9.不合事理修改病句的原則原意要保改法要巧改動(dòng)要少越簡越好修改病句的一般步驟一讀、二找、三改、四查①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。②找：先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語搭配是否合理。③改：針對(duì)病句的不同“病因”
5、，對(duì)癥下藥，改動(dòng)要少，切勿添枝加葉，要保持原意。④查：檢查句子是否改通順，看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。方法是否簡便。修改病句常用的符號(hào)（1）、表示刪改（2）、表示刪除（3）、表示增補(bǔ)（4）、表示左右詞語互換位置請(qǐng)用正確的修改符號(hào)進(jìn)行修改(小組合作)①上課了，都在聚精會(huì)神地聽老師講課。 ②戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘的小路繼續(xù)前進(jìn)。③在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。④我們認(rèn)真討論并聽取校長的報(bào)告。⑤我猜這件事可能肯定是李明干的。⑥黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。1．已經(jīng)把連
6、長交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。2．同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。3．雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。4．今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！5.在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。6．在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。7．聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。請(qǐng)用正確的修改符號(hào)進(jìn)行修改(獨(dú)立修改)下面一段話中有二個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)病句，二個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)找出來，并在原文上改正。署假里的一天。我在房間里看“西游記”。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，特然聽到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我
7、急忙趕快放下書，把晾在外面的床單收回來。挑戰(zhàn)一請(qǐng)用正確的修改符號(hào)修改下面一段話。昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動(dòng)物。他對(duì)他說：“我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣子真有樂趣！”挑戰(zhàn)二小結(jié)（新課結(jié)束了要點(diǎn)勿忘記！）1、定義：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫做病句。2、重點(diǎn)；掌握修改方法。3、難點(diǎn)；尋找病因。4、常見病句的十種病因：語序顛倒；搭配不當(dāng)；成份殘缺；重復(fù)羅嗦；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；
8、不合事理；含糊不清。5、基本步驟：一讀、二找、三改、四查。6、原則：原意要保、改法要巧、改動(dòng)要少、最簡潔為好。7、方法：一補(bǔ)、二刪、三換、四調(diào)。8、常用的修改符號(hào)：（1）、表示刪改（2）、表示刪除（3）、表示增補(bǔ)（4）、表示左右詞語互換位置此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)與我聯(lián)系刪除！
