青春的情緒導學案+視頻ppt課件.ppt

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1、游戲：你做我猜老師將分別邀請四位同學來比畫動作，上來同學只可以通過面部表情、肢體動作給同學們展現(xiàn)他的意思，其他同學一起猜猜他的動作可以用哪一個詞語來描述。1人教版《道德與法治》青春的情緒七年級下冊執(zhí)教者：曾遠深2學習目標1．了解人的情緒的復雜多樣性，知道常見的基本情緒有哪些。2．認識到情緒隨著周圍環(huán)境的變化也會經(jīng)常發(fā)生變化。3．認識情緒的作用，體會青春期情緒的特點。4．學會積極面對負面情緒，培養(yǎng)健康的心態(tài)。3手舞足蹈淚流滿面擔驚受怕拍案而起情緒基本類型喜怒哀懼4情緒詞匯大比拼要求:全班四個大組，各

2、代表喜、怒、哀、懼四種情緒。各組圍繞自己的主題，集思廣益，說出有關(guān)這個情緒的詞語，并寫在黑板上，看哪一組寫得多。5如:害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚、百感交集、哭笑不得等等。人的情緒在這四種基本情緒的基礎(chǔ)上，還可以組合成許多種復雜的情緒，有哪些呢？6各種各樣的情緒豐富了我們的生活71．情緒的種類/內(nèi)容有哪些？人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。8情景再現(xiàn)：我倒霉的一天今天早上一起來發(fā)現(xiàn)臉上多了幾個痘痘，哎！不爽！早

3、餐時發(fā)現(xiàn)我最喜歡的面包沒有了，真倒霉！到課室后發(fā)現(xiàn)窗戶緊閉，空氣真悶，令人窒息，郁悶！不一會，我就感覺到了同學們異樣的眼神，原來同學們笑我穿著不倫不類，我的心情真是糟糕極了。討論：情緒多變的我主要受到了什么因素的影響？9（1）我們的情緒受多方面因素的影響。例如，個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。（2）隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。2．影響情緒的因素有哪些？10故事欣賞：諸葛亮三氣周瑜才華出眾，機智過人的周瑜為什么會被氣得斷送了風華正茂的性命?答：氣量狹小、過

4、于生氣、不會調(diào)控情緒。情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前，甚至影響身心健康。11閱讀課本P35探究與分享：默默的故事。答：默默面對考試失利，表現(xiàn)出的是冷靜、心態(tài)平和、舒暢，以積極的態(tài)度去分析失利的原因并加以改正，努力向上，整個身心處于良好狀態(tài)。小組合作：默默面對考試失利后的情緒是怎樣的？情緒可以激勵我們克服困難、努力向上。123．情緒的作用有哪些？（1）情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。（2）積極作用：可以激勵我們克服困難、努力向上。（3

5、）消極作用：也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前，還會影響我們的身體健康。13閱讀教材P36頁“相關(guān)鏈接”，思考下列問題：青春期的情緒有哪些特點？學會辨別青春期的情緒特點。相關(guān)鏈接14情緒反應強烈1情緒波動與固執(zhí)2情緒的細膩性3情緒的閉鎖性4情緒的表現(xiàn)性54、青春期的情緒特點板塊二：情緒的青春色調(diào)15情緒反應強烈情緒波動與固執(zhí)情緒的細膩性情緒的閉鎖性下面的情境分別體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點？16建軍90周年閱兵式17這段視頻是七年級三班的王祥在2017年7月30日上午打開電視機看到的鏡頭，你猜

6、猜王祥看完后的情緒體驗是怎樣的？18①青春期的情緒體現(xiàn)了青春的活力。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。5．怎樣正確看待青春期的情緒特點？19探究與分享閱讀P38《陳玲怎么了》，思考下列問題？陳玲為什么會有這些情緒變化？陳玲的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的青春期情緒特點？假如你是陳玲，遇到類似情況會怎么做？一個人的情緒受多方面因素的影響。隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會發(fā)生變化。陳玲這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了情緒反應強烈的青春期情緒特點。學會積極面對負面情緒，善于激發(fā)正面的情緒感受，合理地調(diào)節(jié)情緒

7、。20②青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。5．怎樣正確看待青春期的情緒特點？21青春的情緒情緒面面觀青春的情緒色1.情緒的種類/內(nèi)容2.影響情緒因素3.情緒的作用4.出現(xiàn)青春期的情緒特點5.正確對待青春期的情緒22生活是一面鏡子，你對他哭他就哭，你對他笑他就笑！生活小贈言231.古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風生鶴唳，草木皆兵”依次表達了什么情緒？（　?。〢．喜、懼、哀、怒B．喜、怒、哀、懼C．喜、懼、怒、哀D．喜、哀、

8、怒、懼B課堂練習242.吃火鍋時，因是否加湯，火鍋店服務員朱某和一名女顧客起了爭執(zhí)。被投訴后，朱某一氣之下竟然從廚房端來滾燙的開水，直接澆到女顧客的身上，造成女顧客全身1/4被燙傷。這說明了（）A.我們不應該有負面情緒B.負面情緒帶來的消極影響C.凡是負面情緒都有消極作用D.我們只能激發(fā)正面情緒，負面情緒要不得B253.國家統(tǒng)計局西安調(diào)查隊對西安十所中小學的300名青少年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，61%的學生認為自己控制能力一般，容易沖動發(fā)火，材料突出反映了青少年時期的情緒特點是（）A.比較敏