初高中銜接語文語法基礎(chǔ)知識(shí).ppt

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1、初高中銜接之語法基礎(chǔ)知識(shí)語法單位語素詞短語句子（單句、復(fù)句）語素：語言中最小的音義結(jié)合體。是構(gòu)詞的備用單位。可以和別的語素組合成合成詞，也可以單獨(dú)成詞。（走）詞：最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位，是構(gòu)成短語和句子的備用單位。一部分詞加上句調(diào)可以單獨(dú)成句。（明天、回去）短語：語義上和語法上都能搭配的、沒有句調(diào)的一組詞，是造句的備用單位。大多數(shù)短語可以加上語調(diào)成為句子。（局勢(shì)穩(wěn)定、今天星期四）句子：是具有特定句調(diào)、能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語言單位。區(qū)分兩個(gè)概念：詞性句子成分詞類表（12類）分類概念例詞名詞動(dòng)詞形容詞

2、數(shù)詞量詞代詞表示人或事物、時(shí)間、處所、方位老師、書本、經(jīng)驗(yàn)、明天、夏季、東、晉江表示行為動(dòng)作、心理活動(dòng)、使令、變化、存在、發(fā)展能愿、趨向、判斷跑、贊揚(yáng)、想念、喜歡使、讓、有、提高應(yīng)該、能、上來、是、就是表示事物的形狀、性質(zhì)、或狀態(tài)表示事物、動(dòng)作行為或時(shí)間量的單位表示物量或動(dòng)量個(gè)、輛、件、次、回起替代或指示作用的詞我、大家、這、什么、怎樣高、圓、甜、美麗、快、安靜一、第一、初六、一萬分類概念例詞副詞放在動(dòng)、形前表范圍、程度、否定、語氣、頻率、情貌介詞放在詞或短語前頭，與之合起來表示起止、方向、處所、對(duì)象、目的等

3、連詞連接詞、短語、句子的詞，表并列、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、選擇、遞進(jìn)關(guān)系都、才、最、不、難道、經(jīng)常被、從、在、把、關(guān)于和、因?yàn)椤⑷绻?、只要、或者、而且、雖然分類概念例詞助詞結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞、語氣助詞嘆詞表強(qiáng)烈感情或呼喚、應(yīng)答的詞擬聲詞模擬聲音的詞的、地、得、著、了、過、呢啊、哎呀丁當(dāng)、撲通、喵喵把下面一段話分解成詞，并指出詞性。我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)；但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！練習(xí)答案我提著這靈巧的小桔

4、燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧代動(dòng)助代形助形名形助介形形助名名動(dòng)助代形的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)；但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神助名助名副動(dòng)副助形連代形名助形形形助名鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！動(dòng)助代代副動(dòng)名動(dòng)形名五種基本的短語類型1、并列短語：詞和詞之間表示并列關(guān)系。示例：老師和學(xué)生、大狗和小狗、王菲和謝霆鋒2、偏正短語：前面的詞來修飾后面的詞，后面的詞的意義是主體。（動(dòng)詞、形容詞前的修飾語叫狀語，名詞代詞前的修飾語叫定語）示例：鱷魚的眼淚很酷苗條的身段3、動(dòng)賓短語：前面的詞表示動(dòng)作，后

5、面的詞是動(dòng)作支配的對(duì)象。（動(dòng)詞支配的對(duì)象即賓語）示例：吃蘋果痛打落水狗4、動(dòng)補(bǔ)短語：前面的詞的意義是主體（往往是動(dòng)詞、形容詞），后面的詞來補(bǔ)充說明前面的詞。（即補(bǔ)語）示例：酷得很看透了5、主謂短語：主語是陳述的對(duì)象（往往是名詞、代詞），謂語是陳述的內(nèi)容（往往是動(dòng)詞、形容詞）示例：上帝死了腦袋暈練習(xí)：指出下列短語的類型天翻地覆大肆渲染諱疾忌醫(yī)精神矍鑠人聲鼎沸潛滋暗長(zhǎng)義憤填膺聲色俱厲筆耕不輟三顧茅廬遲疑不決麻木不仁前功盡棄沁人心脾抑揚(yáng)頓挫怒不可遏慷慨激昂無私奉獻(xiàn)挑撥離間愛國(guó)青年奔向未來棒極了和睦家庭幼年時(shí)期練習(xí)：指

6、出下列短語的類型天翻地覆大肆渲染諱疾忌醫(yī)精神矍鑠人聲鼎沸潛滋暗長(zhǎng)并列偏正并列主謂主謂并列義憤填膺聲色俱厲筆耕不輟三顧茅廬遲疑不決麻木不仁主謂主謂主謂動(dòng)賓并列并列前功盡棄沁人心脾抑揚(yáng)頓挫怒不可遏慷慨激昂無私奉獻(xiàn)主謂動(dòng)賓并列動(dòng)補(bǔ)并列偏正挑撥離間愛國(guó)青年奔向未來棒極了和睦家庭幼年時(shí)期并列偏正動(dòng)補(bǔ)動(dòng)補(bǔ)偏正偏正練習(xí)指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型風(fēng)俗習(xí)慣（）　變化規(guī)律（）歷史悠久（）　整修一新（）廢寢忘食（）　　前程遠(yuǎn)大（）襟懷坦蕩（）　揮手之間（）銷售計(jì)劃（）　色彩繽紛（）風(fēng)和日麗（）　　激動(dòng)不已（）禁止吸煙（）　　辛勤耕耘（）

7、并列　偏正主謂　動(dòng)補(bǔ)并列　主謂主謂　　偏正偏正主謂并列動(dòng)補(bǔ)動(dòng)賓偏正練習(xí)比較判斷短語類型經(jīng)濟(jì)發(fā)展（）　歷史悠久（）發(fā)展經(jīng)濟(jì)（）　悠久歷史（）描寫景物（）　市場(chǎng)繁榮（）景物描寫（）　市場(chǎng)的繁榮（）表達(dá)見解（）　我的弟弟（）表達(dá)的見解（）我和弟弟（）我國(guó)文學(xué)（）　小說散文（）我國(guó)的文學(xué)（）　小說和散文（）主謂　　主謂動(dòng)賓偏正動(dòng)賓主謂偏正　　偏正動(dòng)賓偏正偏正　并列偏正并列偏正并列句子的成分主語、謂語、賓語；——三種主要成分定語、狀語、補(bǔ)語；——三種附屬成分句子的成分主語謂語賓語定語狀語補(bǔ)語定語例：高一14班的班長(zhǎng)向老師

8、說清楚班里發(fā)生的事情。句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)主語：“====”劃在主語下面（雙實(shí)線）謂語：“——”劃在謂語下面賓語：“~~~~”劃在賓語下面（波浪線）定語：“（）”用在定語前后狀語：“[]”用在狀語前后補(bǔ)語：“〈〉”用在補(bǔ)語前后主語：陳述對(duì)象，放在謂語前，回答“誰”或“什么”的問題。1、這些都是精美的藝術(shù)珍品。2、糧食豐收了。3、每個(gè)人的創(chuàng)作道路都很不相同。4、她們幾個(gè)一陣風(fēng)似的跑過來。5、