美術(shù)班19號-李婷-教案2.doc

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1、幼兒園大班社會活動：日歷的初步認識商洛市丹鳳縣桃坪鎮(zhèn)中心幼兒園——李婷【設計意圖】1、讓幼兒認識日歷，知道一年有365天，一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。知道怎么分大月和小月，二月又為什么只有28天（不講閏年和閏月）。2、讓幼兒學會看日歷，并能在日常生活中運用，從而擴大幼兒的知識面，提高認識能力，并教育幼兒珍惜時間。【活動目標】1、了解日歷的形式，對年、月、周有一個基本的了解。2、學會看日歷，擴大幼兒的知識面。【活動準備】1、日歷一大張。2

2、、回答問題的卡片若干張。發(fā)動全班幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺歷若干?！净顒又攸c】知道年、月、周的組成，并有一個初步的概念?！净顒与y點】認識日歷，并于日常生活中應用?！净顒舆^程】一、出示：老師把日歷貼在黑板上，讓幼兒觀看。知道這就是"日歷"。二、認識日歷。1、根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒辨認這是哪一年的日歷？并向幼兒介紹每一大格內(nèi)是一個月的日歷，數(shù)數(shù)一共有幾大格，就知道一年共有幾個月了。并告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來共有365天。2、幼兒看黑板上的大日歷，回答問題：a、一個大格子里（即每一個月）有多少天

3、呢？（讓幼兒自己看格子里的數(shù)字來回答）b、為什么有的格內(nèi)是31天，有的是30天，有的又是28天呢？小朋友，想知道原因嗎？師講故事后小結(jié)：此日歷使用至今，規(guī)定為一月大，二月平，……（老師一邊說，一邊指著日歷中每一個月所示的天數(shù)給幼兒看）。3、繼續(xù)教幼兒看日歷，讓幼兒知道，每大格內(nèi)，第一排字表明的是星期幾，從星期日開始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。要求幼兒想想今天是哪一年幾月幾日，星期幾？昨天是幾月幾日，星期幾？明天是幾月幾日，星期幾？先集體回答，請個別幼兒上來在日歷上找出這一天，然后再請個別幼兒回答

4、，并自己上來在日歷上找出這一天。三、幼兒嘗試看日歷。1、給每組幼兒發(fā)一張全年日歷，讓幼兒自己練習看日歷，在上面找出自己的生日，說出是幾月幾日，星期幾。再請小朋友二人一組，一人說出日期，另一人在日歷表上找到相應的位置，幾次后二人互換。2、提問幼兒：每周有幾天要上幼兒園？（5天）包括星期六和星期天，一周共有幾天呢？再指導幼兒看看自己的日歷表，明確7天為一周，一周共有7天。3、老師講解一年的意義，如過了一年，小朋友都長大了一歲。師問：2008年你們有多大了？那時你們想干什么事？（請幼兒自由發(fā)言。）四、鞏固提問：

5、???一年有多少天？一年有幾個月？大月是多少天？小月是多少天？平月是幾月，有多少天？一星期有幾天？回答完后，再讓部分幼兒上來抽老師手里的卡片，卡片上提什么問題，就回答什么問題，答對的獎一朵小紅花。四、各種日歷展覽。告訴幼兒，日歷可做成各種形狀，如掛在墻上的叫掛歷，貼在墻上的單張日歷叫墻歷，放在桌上的叫臺歷，還有小日歷卡，有的手機上也有日歷。五、在游戲中結(jié)束活動。【活動延伸】1、在家里，父母幫助幼兒從日歷上找到自己及爸爸、媽媽的生日，并養(yǎng)成每天看日歷的習慣。2、在教室里掛一個日歷，讓幼兒每天來幼兒園時，輪流

6、撕下一張，知道今天是幾月幾日，星期幾。