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《廣場(chǎng)舞的群體沖突研究——以南寧市為例.pdf》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
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3、碩±學(xué)位論文廣場(chǎng)舞的群體沖突研究—W南寧市為例陳匯薇學(xué)科專業(yè)化會(huì)學(xué)指導(dǎo)教肺趙鐵教授論文答辯日巧2015年5月巧曰挙位授予日期2015年6月30日答辯委員會(huì)主巧秦紅巧廣西大學(xué)學(xué)位論文原巧性和使巧授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加W標(biāo)注和致謝的地方外,論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果,也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過的材料一。與我同工作的同事對(duì)本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文
4、中作了明確說明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品,知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬?gòu)V西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán),即:學(xué)校有權(quán)保存并向國(guó)家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱,可W將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播,可W采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于:□保在年解密后適用授權(quán)。巧知密。""請(qǐng)?jiān)冢咨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打V()論文作者簽名:日期:指導(dǎo)教師簽名:日期;作者聯(lián)系電話;電子郵箱廣場(chǎng)舞的群體沖突研
5、究—南寧市為例摘要本文W南寧市廣場(chǎng)舞的群體沖突為分析個(gè)案,運(yùn)用問卷、訪談的方式。收集資料,探究廣場(chǎng)舞舞民與居民之間的沖突問題在對(duì)廣場(chǎng)舞現(xiàn)象深刻闡釋的基礎(chǔ)上,中年女性成,分析廣場(chǎng)舞的社會(huì)事實(shí)特性。在群體特征上為主力,但男女性別差異沒有社會(huì)期望的明顯,舞民在價(jià)值取向上更是體一種對(duì)自我需求的追逐現(xiàn)出;在社會(huì)動(dòng)因上,社會(huì)轉(zhuǎn)型和老齡化都作為了大環(huán)境的支撐,強(qiáng)身健體成為人們參與廣場(chǎng)舞的首要?jiǎng)訖C(jī)。對(duì)個(gè)人和社會(huì)一一系統(tǒng)而言,廣場(chǎng)舞方面促進(jìn)了社會(huì)人的回歸,但另方面也打破了城市生態(tài)圈的平衡,引發(fā)群體沖突。在前文的分析基礎(chǔ)
6、之上,筆者借鑒達(dá)倫多夫、科塞的沖突論視角,闡釋舞民與居民之間的沖突。廣場(chǎng)舞沖突的發(fā)展一是剝奪與不滿的矛盾累積階段經(jīng)歷四個(gè)階段:第;第二是也理對(duì)抗升級(jí)到肢體沖突的爆發(fā)階段;第蘭是談判與調(diào)節(jié)的公開表達(dá)階段,第四是從無序到有序的規(guī)則實(shí)施階段。這階段的沖突具有目的性強(qiáng),對(duì)抗程度低,顯群體應(yīng)對(duì)準(zhǔn)群體的特點(diǎn)。雖然沖突促進(jìn)了社區(qū)群體的內(nèi)部團(tuán)結(jié),激發(fā)了新規(guī)范的創(chuàng)設(shè),但沖突影響了群際關(guān)系和諧,引起廣場(chǎng)舞群體的污名化,影響社會(huì)秩序的穩(wěn)定。研究發(fā)現(xiàn),廣場(chǎng)舞群體沖突的社會(huì)根源是公共空間資源的爭(zhēng)奪,群體不同的權(quán)利訴求,年輕人與中老
7、年人的代際觀念差異,公共文化服務(wù)的缺位W及社會(huì)協(xié)調(diào)機(jī)制的不成熟。要走出群體沖突的泥潭,需要從社會(huì)、群I體和個(gè)人H方面進(jìn)行干預(yù),。這就依賴于公共空間中群體協(xié)調(diào)機(jī)制的形成團(tuán)體組織發(fā)展的規(guī)范化和化會(huì)個(gè)體公民意識(shí)的覺醒。關(guān)鍵詞:廣場(chǎng)舞社會(huì)沖突論群體沖突IIRESEARCHONGROUPCONFLICTOFSQUAREDANCE—TAKENANNINGCITY乂SANEXAMPLEABSTRACTThisstudytakesthegroupsconflictofNanning
8、SquareDanceasanexamlewhichaliesthemethodsofuestionnaireandinterviewtocollec