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1、大班生活個案觀察記錄導語：抓住生活中的每一個細節(jié)，逐步增強孩子的自控能力，培養(yǎng)他的堅持性；在活動中，正確對待孩子的攻擊性行為，以下是小編為大家整理分享的大班生活個案觀察記錄，歡迎閱讀參考。大班生活個案觀察記錄今天集體教學活動內(nèi)容是音樂《我是小海軍》，由于考慮到課上小朋友看圖能方便一我讓孩子們面對電視機像平時上語言課一樣坐成了橫四排?；顒右婚_始大家看著圖片中的小海軍進行了熱烈地討論,這時，薇薇冒出了這么一句話：老師，小宇的腳翹在了我的椅子上『于是，我停下話語，對小宇進行了很簡短的勸說，好不容易峰回路轉，回到剛才討論的話題上,可小宇邊上的晨晨又告訴我r老師，小宇他用手拽我的衣服，把我的
2、衣服都弄皺了?！睕]辦法，我將小宇調到了第一排最顯眼的地方,原想這回肯定沒事了，他會認真的聽講了,哪知他低著頭彎下腰擺弄起他的鞋子來，不管其他幼兒多么有趣的歌表演都不能吸引他抬起頭來看一看,我提醒他了，他才跟著動—動，當我的視線離開他，他就又去研究他的鞋子了，我仔細一看,原來他的鞋帶松了。活動中發(fā)現(xiàn)小宇的自制能力比較差，上課時容易受環(huán)境、身體等外界的干擾分散注意力。這種表現(xiàn)說明小宇還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，特別是傾聽習慣。1.在平時的集體活動中注意對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，多多提醒幼兒注意對老師和同伴講話的傾聽，也可以通過一些傾聽游戲來培養(yǎng)幼兒對注意傾聽的興趣。2.與家長及時交流，給注意
3、給幼兒穿的衣服鞋襪等都要盡量減少影響幼兒注意力的因素。3?通過同伴互助的方式讓幼兒喜歡看書并樂意講述故事中的對話，讓能用故事中的對話來講述故事內(nèi)容，提供幼兒的語言表達能力。4.對幼兒在集體活動中的進步表現(xiàn)進行及時而具體的表揚，讓幼兒逐步養(yǎng)成認真傾聽的習慣，感受到集體活動的樂趣，從而提高幼兒的自控能力。大班生活個案觀察記錄在前幾天的美之韻”活動“我給小雞起名字”中，我準備了一些小圖片和相應的數(shù)字卡片。接手這個班級不久，對于班上的孩子了解還不是特別多，尤其是幾個脾氣非常古怪的孩子，我對他們的教育說實在的心里是沒有底氣的，而且會有一種莫名的失落感，覺得這個班的孩子一點也不聽話，不好教，沒
4、有紀律，沒有常規(guī)。尤其是萌萌小朋友，依照平時的表現(xiàn)，她是個膽小，怕事，軟弱無能的孩子，不會舉手回答問題，也不會做任何的老師交代的事情。但是沒想到，今天的活動中萌萌一反常態(tài)，卻成為了比較活躍的小朋友之一。在老師出示小雞圖片后，萌萌積極為小雞起名字，接下來還能跟著其他孩子一起很投入地開始了朗誦和表演，除了能跟隨老師的指示根據(jù)圖片用好聽的聲音朗誦出來以外，萌萌還能動起來了，用動作表現(xiàn)小雞的樣子。對其他孩子也許會覺得這些都沒有什么，但是對于萌萌能做到這點讓我非常欣慰。萌萌最近似乎對學習越來越感興趣了，雖然在玩桌面游戲或者吃點心和午飯時，經(jīng)常心不在焉,腿還會不自覺地翹起來，在活動休息間隙甚至
5、還會離開自己的座位，但是一旦開始集體活動,她就像是換了個人似的,坐得非常端正,眼睛有神地望著老師，而且思路始終跟著老師再轉，非常樂于動腦，舉手也十分積極，回答問題也總能答到點子上。針對萌萌對集體活動的興趣,今后在桌面游戲或是吃點心吃飯時都可以朝這方面進行相關的引導，例如在吃飯或吃點心時也采取像上集體活動一樣，提出孩子們感興趣的問題,引起幼兒的注意，如：猜猜我們今天吃的這道菜是用什么做的？你知道它對我們的身體有什么好處嗎？認真吃飯的小朋友才會越來越聰明。等等，相信愛動腦筋的萌萌會越來越出色的。
