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1、反彈琵琶巧立意授課教師:劉海玲工作單位:湖北省襄陽市第36六中學(xué)學(xué)習目標:1、知識目標:通過學(xué)習,使學(xué)生明白什么是“逆向思維”立意2、能力目標:學(xué)會在議論文寫作中運用“逆向思維”立意3、情感目標:培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性,強化學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,使作文立意新穎獨到,不落窠臼初步感知—反彈琵琶經(jīng)典感悟—反彈琵琶花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?----感傷落紅不是無情物,化作春泥更護花----樂觀已是黃昏獨自愁,更著風和雨。----愁苦已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。----豪放明確概念—反彈琵琶反彈琶琶法也稱
2、逆向思維法,是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考,從問題的相反面深入地進行探索,樹立新思想,創(chuàng)立新形象。技法指導(dǎo)—反彈琵琶技法指導(dǎo)—反彈琵琶技法指導(dǎo)—反彈琵琶以“微笑”為話題的作文立意正面立意:贊美、歌頌反彈立意:妲己攝魂的微笑讓紂王昏庸癲狂、不理朝政;魏忠賢在朝堂上的微笑背后又是多少忠良被陷害;偽劣產(chǎn)品推銷商的微笑后面是唯利是圖的欺騙……虛假的微笑不僅不能給人溫暖,甚至能夠害人。當微笑的表情成為一種面具,不能帶來最真心的快樂的時候,它已經(jīng)失去了本質(zhì)的意義……反彈技法之一:巧設(shè)前提尋求突破技
3、法指導(dǎo)—反彈琵琶爸爸左手提的是事業(yè),右手撐起的是希望背上扛的是風雨…給不了你最好,但給了你全部!這對于媽媽門來說這算什么?換成媽媽,可以腳踩高跟鞋,右手抱娃,左手撐傘,后面背上娃書包,斜挎著自己的包,左肘子還掛著剛買的菜。技法指導(dǎo)—反彈琵琶剛看到這張照片的時候,第一就是感動,感動父母對子女那份無私的感情,但是,往深了想,我們中國父母在養(yǎng)育孩子的過程中,還有多少類似“父親打傘”的故事?所以,感動之外,我們中國父母要思考怎樣教育自己的孩子,孩子跌倒了,我們趕忙給扶起,孩子哭了,父母立即抱起來,孩子從出生就被
4、我們以愛的名義,剝奪了感受自由、感受獨立的能力,我們中國家長,從一開就剝奪了孩子的感受能力,怕他們淋雨感冒,怕他們衣服濕了不舒服,恨不得直接把孩子放在自己舒適的臂彎里,久而久之,孩子就會得感受麻痹癥。父母可以為孩子遮擋風雨,但是人生的路替不得孩子,要教會孩子獨立,就先要孩子自己親自感受快樂,感受幸福、感受痛苦,知道什么是平等的愛。反彈技法之二:轉(zhuǎn)換視角出奇制勝技法指導(dǎo)—反彈琵琶反彈技法之三:重新判斷逆向思考拾金不昧1、2015年10月12日廣州市政府通過了新的《廣州市拾遺物品管理規(guī)定》,其中明確規(guī)定處理
5、無人認領(lǐng)的物品后,公安部門按拾獲財物價值10%的金額對拾得人給予獎勵。2、《德國民法典》以專條規(guī)定了拾得物的費用及報酬請求權(quán);3、英國法律規(guī)定報酬為遺失物價值的10%;4、日本有專門的《遺失物法》,規(guī)定酬金不少于物件價格5%;小試牛刀—反彈琵琶格言:不可越雷池一步新說:不妨越雷池一步理由:如果每個人都守著規(guī)矩,不越雷池世上的人都將墨守成規(guī)、故步自封,那么我們這個社會有何發(fā)展和進步可言?規(guī)矩太過嚴苛就成了鑲著金邊的牢籠,任憑你是只大鵬鳥,任憑你有鴻鵠志,你的一生也將無所建樹。忠言逆耳利于行酒香不怕巷子深當
6、一天和尚撞一天鐘行大事者不拘小節(jié)沒有規(guī)矩不成方圓近墨者黑東施效顰班門弄斧王婆賣瓜杞人憂天開卷有益異想天開小試牛刀—反彈琵琶自選或從上文中選取一則成語或熟語,運用逆向思維,提出新穎的見解,各組派代表發(fā)言張弛有度—反彈琵琶1、“反彈”不能違反事理或社會人生哲理2、“反彈”要講求是非原則,要講出道理3、“反彈”效應(yīng)必須對社會有用4、“反彈”不能傷害大多數(shù)人的感情趁熱打鐵—反彈琵琶從以下熟語中任選一個,反彈琵琶,逆向立意,推陳出新,寫一篇200字有新時代新意義的微作文。1.酒香不怕巷子深2.成大事者不拘小節(jié)3.
7、虎父無犬子4.多多益善《成大事者必拘小節(jié)》滴水見太陽,窺一斑而知全豹。小節(jié)相當于試紙,可以測出一個人的素質(zhì)與境界。你的一言一行、一舉一動都可以成為命運的偏旁部首。偉人之所以成為偉人,并不是天生的,而是他們后天的修養(yǎng)使然。春秋時的子罕以“不貪為寶”;清朝廉卿張伯行以“取一文,我為人不值一文”為銘;林則徐因自己有易發(fā)怒的弱點,自書“制怒”條幅掛于中堂;煙癮特大的毛澤東在重慶談判期間堅持不抽一支煙……相反,那些所謂的氣度不凡、不拘“小節(jié)”者,一不留神就因小“疵”而掩了大“玉”??梢?,不拘小節(jié),無以成大事。例文
8、賞析—反彈琵琶《好酒也怕巷子深》好酒還怕巷子深。"好酒不怕巷子深",這是一名俗語,可是在當今社會,這句話應(yīng)該是鬼話了,好酒需要包裝和宣傳。這不是巷子的深淺問題,而是巷子在哪的問題。在信息時代,我們不能消極等待一個偶然的過客的發(fā)現(xiàn)。好酒需要酒香,更需要發(fā)現(xiàn)酒香的鼻子,而我們要做的是,把好酒推到鼻子的有效嗅程之內(nèi)。把酒比喻成人才,一說到人才人們必會想到伯樂,古往今來,會真正識"千里馬"的人會有多少呢?還不是潛意識里自我包裝、自我推銷。例如《三國