我的研修收獲（李） (2).doc

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1、我的研修收獲李梅開研修即將結束，對于這次培訓，我的收獲很多：在新課程改革的今天，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程?，F(xiàn)代遠程教育的的網(wǎng)絡培訓，參訓的教師教師不僅是照亮別人的“燭炬”，更是不斷充電的“長明燈”，因此，本次網(wǎng)絡培訓非常及時有用。這次培訓采取分學科學習，針對性強多了，專業(yè)的學習，內容有趣，而且學習之后，知道了自己很多不足之處，學習到了更多的知

2、識，對于實際的教學中幫助挺大。通過學習，使我對自己的教學水平和科研水平有了新的突破。使我懂得在以后執(zhí)教的過程中著重加強對教材的分析，利用所學理論在備課時，既要備教法又要備學法、備學生。從研究課型，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間往體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質。本次對于作業(yè)和培訓時間，也沒有規(guī)定得很死，提供了多個模塊的內容學習，可以自己選擇其中自己比較感興趣的模塊去學習，這一點是非常好，而且學習的內容貼近教材，貼近高考，也實用。對作業(yè)的要求也沒有過于死板，對于忙碌的老師

3、，這一點是比較好的。本次對于考核方式和評價方式有改進，完成作業(yè)，作業(yè)需要有質量才有成績，在學習過程中，只有思考了，才能學習一些東西。這也要求了大家必須經(jīng)過學習，才有成績，而且學習完了，作業(yè)難度也不高，客觀題都在學習內容里面可以找到，主觀題就需要自己思考。通過培訓，使我懂得要搞好教學，若能堅持寫“自我反思”，對教學提高很快。自我反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，進行全面而深入的冷靜思考和總結。它是提高自身的業(yè)務，改進教學實踐的學習方式。只有不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題，才能進一步充實自己，優(yōu)化

4、教學，從而使自己逐漸走向專業(yè)成長的道路，最終成為——名專家型教師。我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質的創(chuàng)新人材。