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1、錢塘小學校信息技術學科（三冊）教案設計課題插入圖片學年四年課型新授第1課時任課教師李煜備課時間上課時間教學目標知識與技能學會在文章中插入圖片的步驟以及調(diào)整圖片的大小，同時掌握圖文混排的方法。方法與過程在自主探究與合作學習的過程中，培養(yǎng)學生樂于探究的習慣和良好的團隊精神。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生的情感迸發(fā)，轉變學生的學習態(tài)度，體現(xiàn)學生自身價值，激勵學生求知欲、求勝欲。制定目標依據(jù)教材分析本節(jié)課是在文章中插入圖片，涉及到插入圖片的步驟，調(diào)整圖片的大小等。插入了圖片給文章帶來了活力，以此激發(fā)學生學習的
2、興趣。學情分析學生已經(jīng)掌握了在Word文檔中插入藝術字的方法，積累了一定的操作技巧，為學習本課奠定了良好的基礎。教學重點在文章中插入圖片并進行圖文混排。教學難點圖文混排（即改變文字環(huán)繞方式）。教學媒體運用網(wǎng)絡教室、多媒體課件教法運用講授法、任務驅動法教學資源Office2000辦公系統(tǒng)軟件。拓展知識旅游知識操作練習設計（根據(jù)學生的學習情況分層次設計）必練內(nèi)容在文章中插入圖片并進行圖文混排。選練內(nèi)容圖文混排教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師行為預設學生行為預設個性修改與調(diào)整導入（）同學們，我們校趣味運動
3、會即將開始了，大家有沒有興趣為這次運動會做一下宣傳呢？這節(jié)課就讓我們一起制作一張宣傳海報好不好？為了大家有個很好的創(chuàng)意，老師準備了幾張海報圖片讓大家共賞。圖片在海報中起到突出主題，美化版面的作用。那么圖片是怎么插入到文檔中的呢？請大家自學插入圖片一課。課件播放：讓學生欣賞幾張精美的海報。師；看過這幾張圖片，請大家思考一下，一張海報大致由哪幾部分組成？根據(jù)課堂要求學生馬上在大腦中簡略構思。名稱、內(nèi)容、適當?shù)膱D片等。錢塘小學校信息技術學科（三冊）教案設計教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師行為預設（時間分配）學生行
4、為預設（時間分配）個性修改與調(diào)整新授（）1、確定問題布置任務教師使用課件展示教學內(nèi)容。⑴、讓學生明確學習任務：在文章中插入圖片、調(diào)整圖片的大小、改變文字的環(huán)繞方式。⑵、提供學習的素材和途徑：使用教材自學等。2、自主學習探索研究方式由學生自選，充分體現(xiàn)學生學習的自主性。改變文字的環(huán)繞方式是一個難點，要注意提示各種“版式”和“環(huán)繞方式”的異同，其他幾種由學生自主探究完成。設置圖片的文字環(huán)繞方式還有哪些方法，也可以簡單的提示，請學生自己來研究。教師在學生自學探究中，及時請學生進行示范性操作，給學生一個
5、充分展現(xiàn)自我的機會。課件出示課堂任務：1、插入圖片2、圖片的縮放3、設置圖片環(huán)繞方式。教師巡視并在學生需要注意的地方進行指導、糾正。教師要演示一種環(huán)繞方式的設置。明確任務后，學生開始自主學習。學生自學練習。練習展示與評價現(xiàn)在請同學們自由分成幾個小組。進行作品創(chuàng)意，內(nèi)容可自擬。給學生充分的空間，展示學生的創(chuàng)造力。各組匯報自己本組的成果，通過大屏幕展示，并請作品所在組選代表進行作品說明，本組其他同學可以補充。說明都用了哪些知識，有什么創(chuàng)意，有什么特色。其他小組的欣賞作品并提出質疑。教師布置任務。教師
6、點評。學生自選內(nèi)容，進行小組合作練習。學生互評?？偨Y本節(jié)課我們都學習了什么？X組做的比較出色，希望同學們能夠象這個小組學習，家里有條件的同學可以回家練習，下節(jié)課老師要進行提問。教師總結本節(jié)課學習情況。學生回答問題，總結本節(jié)課所學知識。板書設計插入圖片文字環(huán)繞調(diào)整文字教學過程流程圖創(chuàng)設情境導入新課總結情境牽引多環(huán)教學情境引導確定課題教學反思學生掌握知識情況知識理解%必練完成情況%選練完成情況%
