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《小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教案21動(dòng)物過(guò)冬2語(yǔ)文S版.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教案21動(dòng)物過(guò)冬2語(yǔ)文S版1教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利地分角色朗讀課文。2、會(huì)用“一邊……一邊……”說(shuō)句子、寫句子。3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解一些動(dòng)物過(guò)冬的常識(shí),懂得一些動(dòng)物過(guò)冬的科學(xué)道理，2學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已掌握了一些識(shí)字方法，有一定的識(shí)字能力，能夠閱讀一些淺近的文章，已經(jīng)初步具有結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句意思的能力，并且能夠展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。同時(shí)，學(xué)生的詞語(yǔ)積累量有限，有時(shí)心中很明白，卻不能用自己的語(yǔ)言表達(dá)，教師要適時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥3重點(diǎn)難點(diǎn)1.、學(xué)會(huì)本課生字、新詞，朗讀課文,了解一些動(dòng)物怎樣過(guò)冬的常識(shí)。2、了解動(dòng)物過(guò)
2、冬的科學(xué)道理。4教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【講授】講授一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題1、同學(xué)們,老師今天請(qǐng)來(lái)了許多小客人（卡片）看都有誰(shuí)?（學(xué)生讀動(dòng)物的名稱）2、知道請(qǐng)它們來(lái)干什么嗎?它們是來(lái)告訴我們它們是怎么過(guò)冬的（出示課題）。你們高興嗎？（用高興地語(yǔ)氣讀一讀課題）3、讀了課題,你最想知道什么或者你最想問(wèn)什么?（學(xué)生提問(wèn)）（課文中有哪些動(dòng)物?它們各是怎樣過(guò)冬的？為什么它們過(guò)冬的方式不一樣呢?┉）二、帶著問(wèn)題、自讀課文。1、同學(xué)們提了這么多問(wèn)題,一定想知道答案吧？,還不快快打開(kāi)書,一邊預(yù)習(xí)課文，一邊思考剛才提出的問(wèn)題。2、分別解答剛才提出的問(wèn)題。學(xué)生回答（教師板書：小螞蟻、燕子、杜鵑、黃鸝、
3、喜鵲、青蛙）三、再讀課文，感知內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)第一段。（出示I課件)看誰(shuí)來(lái)了?一只又好奇又好問(wèn)的小螞蟻來(lái)了,它來(lái)到樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了什么?（滿地是落葉，感到有點(diǎn)兒冷，周圍靜極了。）從這些變化中它感覺(jué)到了什么？（秋天過(guò)去了，冬天到來(lái)了）它心里會(huì)想什么呢?(朋友到哪去了呢?)朗讀指導(dǎo)重點(diǎn)：從“有點(diǎn)兒冷、靜極了”等詞和“朋友們都到哪兒去了呢？”中體會(huì)小螞蟻當(dāng)時(shí)的心情和語(yǔ)氣。讀準(zhǔn)兒化音。2、學(xué)習(xí)第二段。（出示課件）當(dāng)小螞蟻感到奇怪時(shí)突然聽(tīng)到了一陣叫聲,聽(tīng)！誰(shuí)又來(lái)了?（喜鵲）讓它告訴我們它是怎么過(guò)冬的吧！邊看圖邊體會(huì)，注意小螞蟻?zhàn)屑?xì)訪問(wèn)的樣子和語(yǔ)氣，喜鵲熱心并高聲回答的樣子與語(yǔ)氣。（這么冷
4、清的地方，小螞蟻見(jiàn)到喜鵲心里多高興啊！它一定會(huì)很有禮貌的大聲地向喜鵲詢問(wèn)）生讀小螞蟻的問(wèn)話,。（喜鵲聽(tīng)到小螞蟻這么有禮貌，于是很樂(lè)意地大聲地對(duì)小螞蟻說(shuō)，生讀喜鵲的回答。喜鵲告訴了螞蟻什么？——在燕子、杜鵑、黃鸝旁邊板書：飛到南方（了解“候鳥(niǎo)”和“遷徙”）（小螞蟻心里想朋友們都走了,它真舍不得喜鵲走啊,于是又向喜鵲問(wèn)道）生再讀小螞蟻的問(wèn)話。（喜鵲一聽(tīng)就知道小螞蟻舍不得自己走,心里樂(lè)滋滋地,于是高興地大聲地回答道）生讀喜鵲的回答。男女生分角色比賽讀小螞蟻和喜鵲的對(duì)話。你還知道哪些動(dòng)物和它們過(guò)冬方式是一樣的?（學(xué)生自由發(fā)言）3、學(xué)生小組學(xué)習(xí)第三段。（1）、學(xué)習(xí)方法及要求提示：A
5、、帶頭飾同桌分角色朗讀青蛙和小螞蟻的對(duì)話。B、青蛙告訴我們它是怎么過(guò)冬的?C、討論：你還知道哪些動(dòng)物也是冬眠?還有什么想問(wèn)的?（2）、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。提示1：從青蛙的話中，你知道它是怎樣過(guò)冬的？（整個(gè)冬天，睡在洞里，不吃不動(dòng)）板書：冬眠提示2：哪些詞句寫出了青蛙在洞里冬眠的好處？（既不怕風(fēng)，又不怕雪，暖暖和和的，真舒服。）積累詞語(yǔ)：暖和暖暖和和（3）、再讀本段。注意文中的問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，體會(huì)對(duì)話的語(yǔ)氣。教師指導(dǎo)朗讀。指名讀——小組競(jìng)賽讀——齊讀四、讀第四段。1、小螞蟻又是怎樣準(zhǔn)備過(guò)冬？2、思考：螞蟻和青蛙在洞里過(guò)冬有什么不同？（螞蟻在洞里過(guò)冬，但不是冬眠，要活動(dòng)還要吃的，所以
6、要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。）3、討論：你還知道哪些動(dòng)物和小螞蟻過(guò)冬方式是一樣的?五、回讀課文，總結(jié)全文。1、分角色朗讀全文。2.今天我們請(qǐng)來(lái)的小客人一共有幾個(gè)，它們有幾種過(guò)冬方式?（遷徙、冬眠等）教師總結(jié)：冬天到了,不同的動(dòng)物都用不同的方法準(zhǔn)備過(guò)冬。如：燕子、杜鵑、黃鸝飛到南方過(guò)冬。喜鵲在當(dāng)?shù)匕迅C墊得暖暖和和地過(guò)冬。青蛙和螞蟻告訴我們它們都在洞里過(guò)冬，但青蛙是冬眠，螞蟻在洞里不冬眠，還要準(zhǔn)備蟲(chóng)子當(dāng)糧食，好在洞中生活。六、拓展并聯(lián)系生活實(shí)際。你還想知道哪些小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的嗎?我們可以上網(wǎng)、問(wèn)爸爸媽媽、還可以到課外書上找找。外面的世界非常精彩、我們要從課內(nèi)走向課外去獲取更多的知識(shí)。
7、板書：燕子杜鵑喜鵲本地20動(dòng)物過(guò)冬青蛙冬眠螞蟻備糧
