小學(xué)二年級上冊語文同步教案21動(dòng)物過冬3語文S版.doc

《小學(xué)二年級上冊語文同步教案21動(dòng)物過冬3語文S版.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、小學(xué)二年級上冊語文同步教案21動(dòng)物過冬3語文S版1教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課8個(gè)生字。2.能正確讀寫要求學(xué)會的詞語，會用“一邊……一邊……”寫句子。3.能分角色朗讀課文。4.通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動(dòng)物過冬的方式，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。2重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)課文第二、三自然段。2、了解一些動(dòng)物過冬的方式，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識的興趣。3教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事《動(dòng)物過冬》，板書課題。1、檢查生字詞認(rèn)讀情況。（出示課件1、2）2、請同學(xué)們回憶一下，課文介紹了哪幾種小動(dòng)物過冬的方式?(學(xué)生回答,板書：螞蟻、喜鵲、燕

2、子、杜鵑、黃鸝、青蛙)3、課文有幾個(gè)自然段？指名分自然段朗讀課文，思考：這幾種動(dòng)物是怎樣過冬的呢？[來源:][來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]接下來我們就來學(xué)習(xí)課文，探究這個(gè)問題?；顒?dòng)2【講授】二、分段學(xué)習(xí)課文（一）學(xué)習(xí)第一自然段。（出示課件3）指名朗讀第一自然段段。師生相機(jī)評價(jià)。過渡：是啊，朋友們都到哪兒去了呢？小螞蟻忽然聽到鳥叫聲。這是誰呀？它們倆說了什么呢？（二）學(xué)習(xí)第二自然段。1、指名朗讀本段。2、回答：從螞蟻和喜鵲的對話中，你知道了哪些動(dòng)物過冬方式？燕子、杜鵑和黃鸝怎樣過冬？喜鵲呢？（結(jié)合學(xué)生回答，板書：在本地到南方4、指導(dǎo)分角色讀本段。（出示

3、課件4邊看邊體會，注意小螞蟻?zhàn)屑?xì)訪問的樣子和語氣，喜鵲熱心并高聲回答的樣子與語氣。）（三）學(xué)生自學(xué)第三自然段。1、（出示課件5）提出學(xué)習(xí)方法與要求。（1）輕聲或默讀課文第三自然段，思考：a、用書中一句話說說青蛙用什么方式過冬？b、這種過冬方式有什么好處？(2)用“—”畫出螞蟻的話，用“～”畫出青蛙的話，讀一讀。2、學(xué)生自學(xué)3、交流討論：a、用書中一句話說說青蛙用什么方式過冬？板書冬眠b、這種過冬方式有什么好處？4、指導(dǎo)分角色讀（注意文中的問號、感嘆號，體會對話的語氣。）5、出示課件6，青蛙在說話的時(shí)候，“一邊說，一邊做什么？”指導(dǎo)用“一邊……一邊”造句（四）齊

4、讀第四段，說說小螞蟻怎樣準(zhǔn)備過冬？板書在本地活動(dòng)3【講授】三、回讀全文，總結(jié)課文內(nèi)容1.自由朗讀全文。2、指名分角色朗讀全文。2.說說課文中6種小動(dòng)物，共有幾種過冬的方法。3.教師總結(jié)。本文告訴我們，冬天到了，各種動(dòng)物都用不同的方法準(zhǔn)備過冬。如燕子、杜鵑、黃鸝飛到南方過冬。喜鵲就在當(dāng)?shù)匕迅C墊得暖暖和和地過冬。青蛙和螞蟻都在洞里過冬，但青蛙是冬眠，螞蟻在洞里不冬眠，還要準(zhǔn)備蟲子當(dāng)糧食，好在洞中生活。4、讀讀《動(dòng)物過冬》歌活動(dòng)4【活動(dòng)】四、拓展說說還知道哪些動(dòng)物是怎樣過冬的。教師也可簡略介紹幾種動(dòng)物過冬的知識。鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，探索自然奧秘。