線下觀評課活動記錄.doc

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1、線下觀評課活動記錄省湖北區(qū)域、學(xué)校李當(dāng)中學(xué)學(xué)科思品活動名稱禮貌顯魅力時間2014.10.20主題、問題怎樣合理利用情境教學(xué)形式聽課評課主持人楊軍參與人員綜合組全體成員活動過程1、主講人說課；2、聽課；3、綜合組成員評課；4、問題探討。主要結(jié)論與建議1、情境教學(xué)的合理運用有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，尤其是創(chuàng)設(shè)學(xué)生身邊的生活情境。2、創(chuàng)設(shè)情境時應(yīng)注意不能脫離學(xué)生生活實際或超出學(xué)生的認(rèn)知范圍，可有學(xué)生自己根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自主創(chuàng)設(shè)情境。3、要境中有情，情融于境。不能只是看看、玩玩、笑笑而已，要讓學(xué)生從中受到良好道德品質(zhì)的教育。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和組織能力?；顒臃此寂c改進(jìn)只有多進(jìn)行引導(dǎo)，教

2、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境、提煉問題的方法，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的能力，才能讓學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我認(rèn)識，達(dá)到自我提高的目的。審核意見學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：日期: