線下觀課評(píng)課活動(dòng)記錄.doc

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1、線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄省安徽省區(qū)域、學(xué)校潛山縣余井中學(xué)學(xué)科語文活動(dòng)名稱“國(guó)培計(jì)劃”線下研修語文教學(xué)研討會(huì)時(shí)間2013.3.25主題、問題操海燕老師在上《變色龍》時(shí)教了什么？怎么教的？學(xué)生怎么學(xué)的？學(xué)得如何？形式先集體觀課，再分組評(píng)課主持人黃祖華校長(zhǎng)參與人員縣教師進(jìn)修學(xué)校李校長(zhǎng)、縣語文協(xié)作組組長(zhǎng)李曉萍老師及進(jìn)校部分老師，源潭初中、割肚初中及本校全體語文老師活動(dòng)過程上課之前，本人按進(jìn)校李老師指示將本校10名國(guó)培老師與割肚初中四名國(guó)培老師分成四個(gè)組，并告訴他們從一個(gè)角度進(jìn)行觀課分工；公開課后，黃校長(zhǎng)先讓各校派一個(gè)代表評(píng)課，再在四個(gè)國(guó)培

2、觀課小組中分別抽出一個(gè)老師從自己觀察的角度進(jìn)行評(píng)課；最后進(jìn)校的李校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)。主要結(jié)論與建議主要結(jié)論：從大家的評(píng)價(jià)中可看出，操海燕老師對(duì)《變色龍》這篇課文把握得很好，學(xué)生預(yù)習(xí)效果很好，老師引導(dǎo)得當(dāng)，對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)也很及時(shí)，生生合作與師生交流也配合得很好。學(xué)生學(xué)的積極性很高，分角色朗讀很成功，對(duì)課文的理解達(dá)到了很深境界。主要建議：提問要更廣泛一點(diǎn)，讓更多學(xué)生都能得到發(fā)言的機(jī)會(huì)；朗讀指導(dǎo)的時(shí)間太長(zhǎng)，以致時(shí)間安排不太恰當(dāng)，拓展部分短促。活動(dòng)反思與改進(jìn)大家一致認(rèn)為操老師把《變色龍》這一課上得很扎實(shí)，抓住了文體特征與語文學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)

3、現(xiàn)了知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感價(jià)值觀的目標(biāo)。但要注意教育的公平性，給每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)，注意時(shí)間的搭配。審核意見本次觀課評(píng)課活動(dòng)得到進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校大力支持，活動(dòng)開展得很成功，對(duì)三校的語文老師都有很大的啟發(fā)作用。學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員)：余井鎮(zhèn)中心學(xué)校姓名：陳義文日期:2013年3月26日