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《對待知識的態(tài)度.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、對待知識的態(tài)度王小波我年輕時當過知青。當時沒有什么知識,就被當做知識分子送到鄉(xiāng)下去插隊。插隊的生活很艱苦,白天要下地干活,天黑以后,插友要玩,打撲克,下象棋。我當然都參加——這些事你不參加,就會被看作是怪人。玩到夜里十一二點,別人都累了,睡了,我還不睡,還要看一會書,有時還做幾道幾何題。加入同屋的人反對我點燈,我就到外面去看書。我插隊的地方地處北回歸線上,海拔2400米。夜里月亮像個大銀盆一樣耀眼,在月光下完全可以看書——當然,看久了眼睛有點發(fā)花——時隔二十多年,當時的情景歷歷在目。如今,我早已經(jīng)過了不惑之年。舊
2、事重提,不是為了夸耀自己是如何的自幼有志于學。現(xiàn)在的高中生為了考大學,一樣也在熬燈頭,甚至比我當年熬得還要苦。我舉自己作為例子,是為了說明知識本身是有多么誘人。當年文化知識不能成為飯碗,頁不能夸耀與人,但一些青年還是對它有興趣,這說明學習本身就可成為一種生活方式。學習文史知識目的在于“溫故”,有文史修養(yǎng)的人生活在從過去到現(xiàn)代一個漫長的時間段里。學習科學知識目的在于“知新”,有科學知識的人可以預見未來,他生活在從現(xiàn)在到廣闊無垠的未來。假如你什么都不學習,那就只能生活在現(xiàn)實現(xiàn)世的一個小圈子里,狹窄的很。為了說明這一點
3、,讓我來舉個例子。在歐洲的內(nèi)卡河畔,有座美麗的城市。在河的一岸是歷史悠久的大學城。這座大學的歷史,全世界好像是排第三位——但是這所學校,本身就有無窮無盡的故事。另一岸陡峭的山坡上,矗立著一座城堡的廢墟,宮墻上還有炸藥炸開的大窟窿。照我這樣一說很是沒勁,但你若問一個海德堡人,他就會告訴你,二百年前法國大軍來進攻這座宮堡的情景;法軍的擲彈兵如何攻下了外層工事,工兵又是怎樣開始爆破——在這片山坡上,何處是炮陣地,何處是指揮所,何處儲糧,何處屯兵。這個二百年前的古戰(zhàn)場依然保持著舊貌,硝煙彌漫——有文化的海德堡人絕不止是活
4、在現(xiàn)代,而是活在幾百年的歷史里。與此相仿,小時候我住在北京的舊城墻下。加入那城墻還在,我就能指著它告訴你:庚子年間,八國聯(lián)軍功課天津,破廊坊,直逼北京城下。當時成立朝野陷入權力斗爭之中,偌大一個北京城竟無人去守……此時有位名不見經(jīng)傳的營官不等待命令,挺身而出,率健銳營“霆字隊”的區(qū)區(qū)百人,手持新式快槍,登上了左安門一帶的城墻,把聯(lián)軍前鋒阻于城下,前后有一個多時辰。此人是一個英雄。像這樣的英雄,正史上從無記載,我是從野史上看到的。有關北京的城墻,當年到過北京的聯(lián)軍軍官寫道:這是世界上最偉大的防御工事。它綿延數(shù)十里,
5、是一座人造的山脊。對于一個知道歷史的中國人來說,他也不會只活到現(xiàn)在。歷史,它可不是爾虞我詐的宮廷斗爭……作為一個理工科出身的人,其實我更該談談科學,說說它如何使我們知道未來。大哥比方來說,我上大學時,學了點計算機方面的知識,今天回想起來,都變成了老掉牙的東西。這門科學一日一變,越變越有趣,這種進步真叫人身不得變老,更舍不得死……學習科學技術,使人對正在發(fā)展的東西有興趣。但我恐怕說這些泰國專業(yè),所以就到此為止?,F(xiàn)在的年輕人大概常聽人說,人有知識就會變聰明,會活得更好,不受人欺。這話雖然不錯,但也有偏差。知識另有一種
6、作用,它可以使你生活在過去、未來和現(xiàn)在,使你的生活變得更充實、更有趣。這其中另有一種境界,非無知的人可解。不管有沒有直接的好處,都應該學習——持這種態(tài)度來求知更可取。大概是因為我曾度過了求知非法的長夜,所以才有這種想法……當然,我這些說明也未必能服人。反對我的人說,就算你說的屬實,但我就愿意只生活在現(xiàn)時現(xiàn)世!我就愿意得些得到的好處!有用的我學,沒用的我不學,你能奈我何?……假如執(zhí)意這樣放縱自己,也就難以說服。羅素曾經(jīng)說:對于人來說,不加檢點的生活,確實不值得一過。他的本意恰恰是勸人不要放棄求知這一善行。抱著封閉的
7、態(tài)度來生活,或者真的沒有什么意思。