任務表單：個人教學問題改進計劃(鄒慶華）.doc

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1、個人教學問題改進計劃——模板姓名鄒慶華性別女年齡43學歷本科職稱副高教齡21職務教師所任學科信息技術個人教學問題改進計劃教學問題分析1、優(yōu)勢熱愛教育事業(yè)，善于學習，具有一定的教學經(jīng)驗、教育科研能力，能很好的運用現(xiàn)代信息技術為教學服務，與同事、學生的關系融洽，喜歡閱讀等。、2、不足設計課堂教學的能力和教學語言水平有待進一步的提高，對后進生的關注程度不夠，課后有時懶于總結和反思。改進目標1、根據(jù)學校的“一三五”高效課堂模式，促進教育教學質(zhì)量，努力提高課堂教學的有效性。2、關注學生的信息素養(yǎng)的差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生的學習成長。3、不斷提高自己的專業(yè)知識水平，，多聽多學

2、，逐步形成自己的教學風格。4、做好課后反思，不斷積累教學經(jīng)驗。具體措施1、每節(jié)課都要備教材、備學生、備設備，針對不同層次的學生設計出不同的練習，爭取課堂效果達到最好。2、組織好課堂教學語言，講解課堂內(nèi)容時能深入淺出，言簡意賅，層次分明，讓學生易學易懂，樂于學習。3、做好每節(jié)課的教學反思，認真思考教學中不足的地方，提高自己的教學能力和專業(yè)水平。4、利用課余時間，通過網(wǎng)絡平臺，學習新知識，與他人交流學習等，提高自己的理論水平。所需支持學校多點提供學習的機會。改進結果不斷學習、總結、反思，肯定有一定收獲。