任務(wù)表單：個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃(張慧華）.doc

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1、個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃——模板姓名張慧華性別女年齡33歲學(xué)歷大專職稱美術(shù)小學(xué)高級教齡14年職務(wù)教所任學(xué)科美術(shù)個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。在美術(shù)的教學(xué)中，存在一些優(yōu)勢和不足，優(yōu)勢是：1、大部分學(xué)生基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)起來很容易上手，教師的教學(xué)活動(dòng)也容易開展。2、教學(xué)的形式豐富多彩，學(xué)生興趣盎然。3、高年級對于平時(shí)各科主科學(xué)習(xí)比較緊張辛苦，而認(rèn)為美術(shù)課堂能減輕心理壓力，甚至?xí)ぐl(fā)起學(xué)習(xí)的熱情，把美術(shù)學(xué)習(xí)作為一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。不足是：1、有少部分學(xué)生“心不在焉”，上課做小動(dòng)作，思想開小差，甚至擾亂課堂秩序。2、在教學(xué)中的“小

2、組活動(dòng)”，有些學(xué)生“不愿合作”和“不會合作”。3、學(xué)生在低年級時(shí)都比較喜歡畫畫，尤其在幼兒園，幾乎每個(gè)兒童都喜歡畫畫，但是到了小學(xué)高年級，學(xué)生繪畫的熱情漸漸減弱，繪畫變得困難起來，總是抱怨沒什么可畫，他們有的怕畫、怕想象，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；有的怕寫實(shí)，怕表現(xiàn)不夠，不敢畫；對自己的作品越來越不滿意，一些學(xué)生將美術(shù)作業(yè)當(dāng)作是一種“任務(wù)“，草草了事，個(gè)別學(xué)生甚至到了不想完成美術(shù)作業(yè)的地步。改進(jìn)目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。在今后的實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長。面對新課改，我時(shí)刻告誡

3、自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。根據(jù)教學(xué)中存在的問題，我覺得首先要提高教師的專業(yè)水平，多學(xué)習(xí)多實(shí)踐。二、在課堂教學(xué)中把老師的講轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，使枯燥、呆板的教學(xué)模式變得豐富多彩。美術(shù)課中運(yùn)用多媒體教學(xué)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)的單調(diào)性，使學(xué)生在歡樂愉悅的形式和氣氛中得到知識，還能形象地表現(xiàn)出語言難以描摹的情狀。大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。三、積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和教育科研，在活動(dòng)中提升自己的能力。四、多參

4、加美術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自身的素質(zhì)所需支持需要教育部門、學(xué)校等各方面所給予的時(shí)間和條件方面的支持。改進(jìn)結(jié)果效果良好。