守株待兔教學(xué)簡(jiǎn)案.doc

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1、《守株待兔》教學(xué)設(shè)計(jì)西夏區(qū)第一小學(xué)姜曉春教學(xué)目標(biāo)：?????????????????????1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)讀“守株待兔、樹(shù)樁、撞死、樂(lè)滋滋”等詞語(yǔ)。會(huì)寫(xiě)“守、丟、此、樁、肥”這5個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。懂得對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理，要想有收獲，必須付出勞動(dòng)。3、練習(xí)復(fù)述課文、講故事。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字和課文詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意教學(xué)難點(diǎn)：懂得對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：　一、談話導(dǎo)入，揭示課題1、介紹“寓言

2、”，引入新課《寓言兩則》齊讀課題。2、今天我們學(xué)習(xí)其中的一則寓言《守株待兔》，板書(shū)，齊讀。（指導(dǎo)寫(xiě)好“守”字）二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1、自由讀課文讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的生字借助書(shū)下拼音多讀幾遍。2、把書(shū)下的生字自己讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。3、出示詞語(yǔ)，檢查（自瀆、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀）4、出示生字（開(kāi)火車(chē)、猜字）三、學(xué)習(xí)課文1、學(xué)習(xí)第一自然段（1）自由讀課文，圈出描寫(xiě)兔子動(dòng)作的詞。（2）交流理解“竄”和“撞”（3）指導(dǎo)讀出事發(fā)意外和兔子速度之快。（自由讀、指名讀、齊讀）32、學(xué)習(xí)第二自然段（1）默讀畫(huà)出一個(gè)表示種田人心情的詞語(yǔ)。（2）交流體會(huì)“樂(lè)滋

3、滋”（3）指導(dǎo)讀出“樂(lè)滋滋”的心情3、學(xué)習(xí)第3自然段（1）種田人后來(lái)怎樣做？結(jié)果怎樣？一起讀讀最后一段話。（2）交流出示：“從此，他丟下了鋤頭……再跑來(lái)撞死在樹(shù)樁上?！雹倮斫狻罢臁雹趲е斫庾x句子③想象練說(shuō)：別人＿＿＿＿時(shí)，他整天在＿＿＿＿。四、拓展延伸1、我就是那個(gè)種田人執(zhí)迷不悟，還在那兒傻傻地等著，做著他的白日夢(mèng)呢？現(xiàn)在假如你從種田人的身邊走過(guò)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？師生扮演進(jìn)行對(duì)話。????2、總結(jié)是啊，做事不能有僥幸心理，總想著不勞而獲，不然最后終將一無(wú)所獲。只有辛勤的汗水才能換來(lái)勞動(dòng)的果實(shí)。五、講故事1、用自己的話講講這個(gè)故事

4、，注意按一定的順序，如果能用上課文中積累的這些詞語(yǔ)，并加上自己的想象就更好了。2、學(xué)生練說(shuō)3、指名講故事，評(píng)價(jià)六、指導(dǎo)寫(xiě)字1、出示生字，引導(dǎo)觀察2、重點(diǎn)范寫(xiě)：“丟”和“此”3、學(xué)生練寫(xiě)4、投影點(diǎn)評(píng)5、對(duì)照修改自己的字，再寫(xiě)兩遍七、布置作業(yè)31、書(shū)寫(xiě)本課生字詞2、把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)3、課后閱讀《中外寓言故事》、《伊索寓言》　　板書(shū)設(shè)計(jì)：???????????????????????27、寓言兩則??????????????????????????????守株待兔??????????不能不勞而獲?，?只有勞動(dòng)，才有獲取果實(shí)。?????

5、???????????????????????????????????????????????????????3