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1、長城教學(xué)簡案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。3．了解長城高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。4．激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀中理解長城的高大堅(jiān)固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達(dá)的思想感情。課時安排：2課時教學(xué)過程：課前預(yù)習(xí)：1．預(yù)習(xí)生字新詞，爭取把課文讀正確，讀
2、通順。2．初步了解課文的主要內(nèi)容。第一課時一、了解預(yù)習(xí)情況1．檢查學(xué)生預(yù)習(xí)生字新詞的情況，對重點(diǎn)詞語的理解進(jìn)行指導(dǎo)。2．交流初讀課文的收獲。二、瀏覽全文，梳理順序1．學(xué)生快速瀏覽課文，理清作者的觀察順序。2．讀后交流，梳理文章脈絡(luò)。三、重點(diǎn)感悟，加深體驗(yàn)（一）感悟長城的雄偉氣魄。1．自由朗讀第一自然段，在讀中感受長城雄偉的氣勢。2．通過品讀長城教學(xué)簡案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。2．正確、流利、有感情地
3、朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。3．了解長城高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。4．激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀中理解長城的高大堅(jiān)固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達(dá)的思想感情。課時安排：2課時教學(xué)過程：課前預(yù)習(xí)：1．預(yù)習(xí)生字新詞，爭取把課文讀正確，讀通順。2．初步了解課文的主要內(nèi)容。第一課時一、了解預(yù)習(xí)情況1．檢查學(xué)生預(yù)習(xí)生字新詞的情況，對重點(diǎn)詞語的理解進(jìn)行指導(dǎo)。2．交流初讀課文的收獲。二、瀏覽全文，梳理順序1．學(xué)
4、生快速瀏覽課文，理清作者的觀察順序。2．讀后交流，梳理文章脈絡(luò)。三、重點(diǎn)感悟，加深體驗(yàn)（一）感悟長城的雄偉氣魄。1．自由朗讀第一自然段，在讀中感受長城雄偉的氣勢。2．通過品讀長城教學(xué)簡案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。3．了解長城高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。4．激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世
5、界遺產(chǎn)”的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀中理解長城的高大堅(jiān)固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達(dá)的思想感情。課時安排：2課時教學(xué)過程：課前預(yù)習(xí)：1．預(yù)習(xí)生字新詞，爭取把課文讀正確，讀通順。2．初步了解課文的主要內(nèi)容。第一課時一、了解預(yù)習(xí)情況1．檢查學(xué)生預(yù)習(xí)生字新詞的情況，對重點(diǎn)詞語的理解進(jìn)行指導(dǎo)。2．交流初讀課文的收獲。二、瀏覽全文，梳理順序1．學(xué)生快速瀏覽課文，理清作者的觀察順序。2．讀后交流，梳理文章脈絡(luò)。三、重點(diǎn)感悟，加深體驗(yàn)（一）感悟長城的雄偉氣魄。1．自由朗讀第一自然段，在讀中感受長城雄偉的氣勢。2．通
6、過品讀長城教學(xué)簡案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。3．了解長城高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。4．激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀中理解長城的高大堅(jiān)固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者表達(dá)的思想感情。課時安排：2課時教學(xué)過程：課前預(yù)習(xí)：1．預(yù)習(xí)生字新詞，爭取把課文讀正
7、確，讀通順。2．初步了解課文的主要內(nèi)容。第一課時一、了解預(yù)習(xí)情況1．檢查學(xué)生預(yù)習(xí)生字新詞的情況，對重點(diǎn)詞語的理解進(jìn)行指導(dǎo)。2．交流初讀課文的收獲。二、瀏覽全文，梳理順序1．學(xué)生快速瀏覽課文，理清作者的觀察順序。2．讀后交流，梳理文章脈絡(luò)。三、重點(diǎn)感悟，加深體驗(yàn)（一）感悟長城的雄偉氣魄。1．自由朗讀第一自然段，在讀中感受長城雄偉的氣勢。2．通過品讀“蜿蜒盤旋”等重點(diǎn)詞語，借助形象的畫面，激發(fā)學(xué)生的想象，想象出長城在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋、綿延萬里的壯美景象。3．指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣
8、勢。（二）感受長城的高大堅(jiān)固，了解長城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。1．默讀第二自然段，圖文對照，了解長城的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2．感受長城的高大堅(jiān)固，了解長城的歷史作用。（三）體會勞動人民的“智慧和力量”。1．輕聲朗讀第三自然段，在誦讀涵泳中靜心感悟。2．品讀重點(diǎn)詞句，展開聯(lián)想，體會修筑長城的艱辛。3．指導(dǎo)學(xué)生朗讀第三自然段，在讀中體會中華民族勤勞勇敢、不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的精神，在讀中抒發(fā)對古代勞動人民的贊嘆之情和民族自豪感。四、回歸整體，抒發(fā)情感1．
