我們共同進步教案.doc

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1、我們共同進步教案1、激情導(dǎo)入，揭示課題老師拿兩張紙，一張黑紙上一個白點，一張白紙上一個黑點，問學(xué)生看到了什么，講《白紙黑點和黑紙白點》的故事我們每個人身上都有長處、優(yōu)點，同時也有短處、缺點、不足，只有經(jīng)?？吹絼e人的長處優(yōu)點，才能向別人學(xué)習，使自己不斷進步，這就是取人之長補己之短。1、學(xué)生回答1、我們通過講故事的形式來導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，符合學(xué)生的認知特點，使得課堂一開始就充滿了激情。1、教師要求學(xué)生根據(jù)自己的長處與不足，寫好自薦和求師廣告?；顒右徽遗笥?、閱讀教材中求師、自薦廣告。4至6人為一組，討論每個人的長處不足。2、教師要求學(xué)生根據(jù)自己的長處與不足，寫好自薦和求師廣告

2、。3、廣告展示，互相評價?；顒佣灪贤?、根據(jù)自身特點，自愿結(jié)合，找到互學(xué)對象。簽訂互幫互學(xué)合同。(指導(dǎo)學(xué)生參照書上例子完成)2、師生共同評價幾份有代表性的合同，并完善合同內(nèi)容和條款?？赡艿脑?，教師作為公證人簽上自己的名字?；顒尤汗适乱?．講夜鶯與烏鴉的故事?；顒铀模核麄冊趺戳?．想想，這樣下去會有什么結(jié)果？（1）放學(xué)的路上，小紅告訴小兵，小強在這次作文競賽中獲得了全校第一名，小兵聽后滿不在乎地說：“這有什么稀罕？”小紅因不滿意小兵的回答，于是沖著小兵賭氣說：“哼，瞧你這滿不在乎的樣子，以后我再也不理你了?！保?）小林這次參加市少兒組繪畫大賽得了第一名，小軍和小蘭聽后很不服氣，小蘭

3、說：“要不是我這次病了，沒機會參加，小林哪能拿上第一名？”小軍說：“上次冠軍就是我，這次讓她撿了個便宜?！?．看到別人比你強，尤其是同一起跑線上的同學(xué)超過了你，你會怎么想？該怎么做呢？活動五：找出“紅眼病”的癥狀和危害1．找出“紅眼病”的癥狀。就上面的故事，找出他們得了什么樣的“紅眼病”。2．談“紅眼病”的危害。3．怎樣診斷“紅眼病”。給上面得“紅眼病”的朋友開處方。活動一：1、閱讀課本，討論每個人的長處與不足2、學(xué)生根據(jù)自己的長處與不足，寫好自薦和求師廣告。3、廣告展示，互相評價。活動二：根據(jù)自身特點，自愿結(jié)合，找到互學(xué)對象。簽訂互幫互學(xué)合同。學(xué)生討論，從夜鶯與烏鴉的故事中得到的啟發(fā)

4、。學(xué)生自我反省，提升對“取人之長，補己之短”的認識。學(xué)生找出紅眼病的危害，明白，嫉妒別人有害于身心健康