大班美術(shù)：美麗的風(fēng)箏.doc

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1、盧家巷幼兒園教研活動教案大班美術(shù)活動：美麗的風(fēng)箏盧家巷幼兒園孫菊香設(shè)計意圖：風(fēng)箏是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出教師應(yīng)鼓勵幼兒細心觀察生活中的物品，圍繞主題展開想象，能運用繪畫表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。春天里許多人喜歡放風(fēng)箏，每次我班的孩子看見風(fēng)箏都會非常興奮地追著風(fēng)箏看。我們正在開展《我找到的春天》主題活動，通過收集、展示風(fēng)箏、了解風(fēng)箏，激發(fā)幼兒參與欣賞的興趣，能初步欣賞和感受風(fēng)箏的美。本次活動旨在讓幼兒在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒通過大膽想象，學(xué)習(xí)用對稱的方法

2、嘗試表現(xiàn)出不同形狀的風(fēng)箏，體驗成功的快樂。在活動中通過猜謎、欣賞、想象等形式，用線描畫裝飾風(fēng)箏，創(chuàng)造性地表現(xiàn)新型風(fēng)箏。活動目標：1.在觀察和了解不同風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地繪畫風(fēng)箏。2.能用鮮艷的色彩、左右對稱的圖案裝飾風(fēng)箏。3.感受風(fēng)箏裝飾的興趣。活動準備：知識準備：知道春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，對風(fēng)箏已有一定的了解。物質(zhì)準備：各種剪好外形的風(fēng)箏、風(fēng)箏的范例和欣賞圖片(貼在教室四周)記號筆、油畫棒。?活動過程：一、謎語導(dǎo)入，引出風(fēng)箏師：小朋友，老師這里有個謎語請你們猜一猜：天上一只鳥，用線拴得牢，不怕

3、大風(fēng)吹，就怕細雨飄。二、欣賞風(fēng)箏，感受對稱1.幼兒自由欣賞討論：今天老師帶來了許多風(fēng)箏，這些風(fēng)箏作品有什么不同？2.出示色彩和形狀不同的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒欣賞，感受其不同的形狀美。師：風(fēng)箏上有哪些漂亮的花紋?(幼兒討論)左邊和右邊的花紋一樣嗎?哪里是一樣的?(有幾種對稱的方法，例如：同時向上或向下，面對面，背對背等)師：左邊和右邊一樣，我們用一個好聽的詞叫“對稱”。小結(jié)：原來風(fēng)箏的形狀、顏色有許多，骨架也是各不相同的，但它們都是對稱的。三、交代要求，裝飾風(fēng)箏要求對稱，圖案創(chuàng)新師：畫之前要先想好用哪種

4、左右對稱的圖案來畫，可以先用線條分割，然后用圖案裝飾。線條和圖案要密一點，豐富一點，這樣的風(fēng)箏才漂亮。幼兒作畫，教師巡回個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽設(shè)計出各種不同的風(fēng)箏。四、活動評價，展示風(fēng)箏1.展示幼兒作品，集體欣賞。什么樣的風(fēng)箏是新品種?2.從花紋對稱、色彩均勻等方面檢查新品種質(zhì)量。