漢畫像藝術的審美特點與當代美育意義.doc

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1、摘要：漢代畫像藝術作為屮國古代藝術的一種重要內(nèi)容形式，雖歷史久遠但由于內(nèi)容繁雜，長期以來，并不受人們關注。人們對它的研究，更多的也只是從藝術價值、表現(xiàn)方法、美學意義等藝術學層血進行探討。很少有人將漢曲像藝術作為一種美育教冇的范例用Z于當代學校的素質教冇屮，以培養(yǎng)學生良好健全的人格和思想素質。木文在思考當代學校藝術教冇的人文格局屮，獨辟溪徑，試圖通過人性、精神與技藝的有機結合，來審視漢tai像藝術與當代美育的意義，探索新時期學校索質教育的新途徑。關鍵詞：漢網(wǎng)像審美美審漢tai像藝術作為華夏民族二千年前的一種藝術形態(tài)它表達的精神意涵和社會內(nèi)容，

2、雖然和今夭人們的思想觀念、生活方式有很大的差異，但就木質而言，這種差別只是一種外在的形而下的差別。華夏民族數(shù)千年一以貫Z的民族精神和文化性格卻是無法改變的。漢畫像藝術那雄渾古拙、深沉宏大、靈動飄盈的藝術風貌和美學精神不僅一代一代影響著華夏民族的文化精神，還深刻地彩響著我們的文化性格。今天，當我們滿懷信心，迎接人類嶄新未來的時候，我們該怎樣追思和銘記我們民族燦爛的文化和深遂的精神呢？1961年4月，青年鋼琴家傅聰游學國外，心情迷茫。此時，作為父親和著名文學翻譯家的傅雷先生為開導兒了，給他寄去了一些漢畫像石拓片，并意味深長地對兒子說：“單靠音樂

3、來培養(yǎng)音樂是有很大弊害的「所寄拓片“目的只是讓你看到我們遠祖雕刻藝術的些少樣品。你在歐洲隨處見到希臘羅馬雕槊的照片，如何能沒有祖國雕刻的照片呢？我們古代的遺物既無照相，只有依賴拓片，而拓片是與原作等大，絕未縮小Z復木。”[1]除此Z外，信屮還介紹了漢tai像石的歷史背景和藝術價值以此來激發(fā)兒了的愛國熱情和報國心愿。由此，我們不難發(fā)現(xiàn)一個真誠的藝術家對國家民族一片赤誠的愛國Z情，同時，也可以看到漢I曲像藝術對于一個人健全人格的培養(yǎng)具有多么重要的作用。藝術教育的木質是審美教育，它不僅關乎藝術，也關乎心靈。通過上述這個事例，我們似乎聽到了一個老藝

4、術家和兒了之間一次關于“愛國"的心靈對話。因此，也可以說這是漢畫像藝術與人心靈溝通的一次成功嘗試?！皾h畫像不像帛呦那樣，用毛筆在帛上細細地呦，而是雕刻在石面上，就琳瑯滿目、生動靈透而言，從馬王堆帛畫也可以感受得到。但漢I曲像表現(xiàn)出來的一股力量卻是帛畫沒有的。漢畫像的力量和古拙主要從形體塊面表現(xiàn)出來。注重形體，塊面的必然結果是迅求整體的視覺效果和對形體作變通的變形夸張，這又顯示岀漢砸像特有的韻味。^2]漢代時期畫像石表現(xiàn)的題材是H然。這時期的藝人工匠師，按照歷史的文字記載,明間故事。以及當時科學家對科學研究而得的資料把對自然的熱愛，向往，虔誠

5、貫穿于畫石象屮。tai像石屮有“陽鳥圖丁星云圖二等白然景觀的畫面，這些祁源于對太陽的崇拜?！白^力景徳天全，真氣補人，境與神會”，反映這漢代人的宇宙觀和他們對自然力物的敬畏，默契與順應。這不就是素質教冇的自然素質？當學生了解了漢砸像，H然也就對各個故事典故有了全方位的了解，也就拓寬了學生的知識面，開闊了視野。漢代時期畫像石表現(xiàn)的題材Z二是社會。漢代畫像石屮簡約卻乂不失張揚的人物刻畫證明，舞樂百戲已經(jīng)滲透到了宮廷，明間的各類社會生活活動中。技師們把舞樂百戲的表演場面，從事表演的藝人的命運以及自己的命運與表演藝人的命運Z間的聯(lián)系融入逝像石屮，從

6、而傳遞了他們對生命的執(zhí)著與熱愛。這就是社會素質漢代石表現(xiàn)的第三類題材是道徳，他們通過對人面蛇首的伏羲，女姻，東王公，西王母以及造物Z神盤古等形彖的刻畫，給人們傳遞著正義，勤勞，等道徳思想。索質教療提侶的白然素質，社會素質，道徳素質，為提高教育教學的效益和效率，為提高學生綜和素質，為屮華民族之振興提供了備類不同層次的高素質人才漢代畫像藝術崇美揚善，對學生的審美意識的培養(yǎng)有潛移默化的作用。漢代藝術是屮國審美教育的重要組成部分，他兼容了詩歌，小說，音樂，舞蹈，天文，地理等多方藝術元素，給人們心理造成強烈的審美效果，起到文化審美教冇的功效。在這樣一

7、個大的文化背呆下多種審美藝術自然的融合是多學生素質教育最佳的環(huán)境之一。教冇要注重為學生的學習營造環(huán)境?！吨v經(jīng)圖》刻畫的就是教學場景，侃侃講學的老師，畢恭畢敬的學了，在有序的空間屮刻畫了他們對深雋智慧的共同追求。藝術教育強調在大范圍的環(huán)境中培養(yǎng)學生的藝術能力和人文素養(yǎng)，最終的bl的是讓學生全血發(fā)展，漢代畫像藝術審美傾向代表了漢代人備方曲的知識，這樣的教學方法是讓自然與文化相結合，從而提高學生的審美情趣。漢代畫像藝術那種發(fā)揚蹈厲、感物造端、慷慨雄放、廣大幺偉的文化風貌，那種開拓的、擴張的、充滿想象力和創(chuàng)造力的時代精神蘊含著理性的文化意識，以一種

8、倫理化、功用化、世俗化的審美理念，全面的展現(xiàn)了素質教育中的貴真、崇實的審美情趣。參考文獻：[1]傅雷.傅雷家書.[M].北京：生活.讀書.新知.三聯(lián)書店，1981.[2]屮國藝術