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《M2 Go straight on優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、《Unit1Gostraighton》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析：本課為新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三起第三冊(cè)Module2Directions，Unit1Gostraighton。在本課中，主要是學(xué)習(xí)用Excuse?me,where’s...please?來(lái)問(wèn)路；并用Gostraight?on./?Turn?left./?Turn?right.來(lái)指路。二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們活潑上進(jìn)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。他們對(duì)教學(xué)中的游戲活動(dòng)最感興趣，但學(xué)生課堂紀(jì)律性不強(qiáng)，所以教師在組織教學(xué)上要采取有效的方法使課堂活而不亂。他們?cè)谌昙?jí)已經(jīng)學(xué)過(guò)找東西，能用“W
2、here’s…?”問(wèn)東西在哪里，這為本課學(xué)習(xí)問(wèn)路和指路奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞詞組turnleft、turnright、gostraighton.；2、能聽(tīng)懂單詞live/road/supermarket/next?to/excuseme；3、能運(yùn)用Excuse?me,where’s...please向他人問(wèn)路；同時(shí)，能夠用Gostraight?on./?Turn?left./?Turn?right.為他人指路。（二）能力目標(biāo)以學(xué)生的發(fā)展為主，讓學(xué)生能在具體的問(wèn)路情景中靈活運(yùn)用所學(xué)句型詢問(wèn)路線并做簡(jiǎn)單的回答。（
3、三）情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)2．會(huì)用Excuse?me,where’s...please?來(lái)問(wèn)路。3.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)、理解并運(yùn)用句子“Turnleft.”,“Turnright.”和“Gostraighton.”來(lái)指路。四、教學(xué)難點(diǎn)1.gostraighton、supermarket的正確發(fā)音。2.如何讓學(xué)生清楚地辨認(rèn)“Turnleft.”,“Turnright.”五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、圖標(biāo)、單詞卡等。六、教學(xué)過(guò)程Step1Warming-upandleading-inGreeting1、師生互
4、相問(wèn)候，齊跳“兔子舞”T:Hello,boysandgirls.Beforeclass.let’sdosomeactions.Lookatme,please.(師邊說(shuō)邊動(dòng)作)。課件呈現(xiàn)：《兔子舞》音樂(lè)伴奏3T:Standup,please.Let’ssayanddotogether.（師生跟著節(jié)奏，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。）2、出示評(píng)價(jià)機(jī)制（全班分為A、B兩大組，哪組表現(xiàn)好就“Gostraighton”向前進(jìn)一步,看誰(shuí)最先到達(dá)超市“supermarket”）學(xué)習(xí)單詞supermarket及短語(yǔ)GostraightonT:Todaywe’lllearndire
5、ctions.Gostraighton.(板書(shū))帶讀Look,GroupAandGroupB,Youcangostraightonwhenyouarebetter.Step2Presentationandpractice①看圖談話導(dǎo)入課文T:Nowlookatthepicture.出示課文第一幅圖.What’sthis?(It’sadog).Yes,it’sadog.Howisthedog?It’slost.課件出示lost的意思。Where’sthedog’shouse?出示第二幅圖。學(xué)習(xí)No.2WestLakeRoad.利用課件呈現(xiàn)雙陽(yáng)地圖操練
6、學(xué)習(xí)單詞road②讓學(xué)生帶著問(wèn)題Where'sNo.2WestLakeRoad?聽(tīng)課文錄音。T:Ok,let'shelpDoudou.Listenandanswerthequestion:Where'sNo.2WestLakeRoad?③Learnthedirections.T：Excuseme.Where’sNo.2WestLakeRoad,Please?(課件出示②的問(wèn)題)T：指PPT地圖：Excuseme.Where’sNo.2WestLakeRoad,Please?S1:Turnleft.T：Yes,you’rewonderful.Allt
7、ogether,showmeyourfingers,please書(shū)空。各種形式操練讀。T：Andthen.Youplease.S2:Turnright.T:Yes,soclever.Let’swritetogether.書(shū)空，各種形式操練。Right語(yǔ)音教學(xué)：出示light,might,最后出示right操練小游戲chant：Please游戲：全班分成A組、B組，聽(tīng)到Turnright,please學(xué)生就要向右轉(zhuǎn),如果是聽(tīng)到Turnright,學(xué)生不能做動(dòng)作，誰(shuí)做錯(cuò)就坐下，看哪組勝出。（評(píng)價(jià)機(jī)制：A組，B組，一次勝出就前進(jìn)一步）④T:手指著板書(shū)的地
8、圖提示接著怎么走Andnext?S:Gostraighton.T：It’snexttoasupermarket.教學(xué)sup
