unit1《go straight on》優(yōu)秀教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下Unit1《GoStraightOn》優(yōu)秀教案　　一、教材簡介：本課教授的是《新規(guī)范英語第三冊》（三年級起點）第二模塊第一單元，教學內(nèi)容是與方向有關(guān)的句子和問路的禮貌用語?！　《⑼瑢W分析：本課學習對象是本校四年級同學，他們活潑上進，有一定的英語基礎(chǔ)，喜歡合作學習，有良好的課堂合作學習習慣，能靜能動，集體觀念較強?！　∪?、教學目標：　　1、知識技能目標：1.會用“Excuseme,where’s…please?”問路?！　?.會用“Gostraighton.Tur

2、nleft.Turnrigh.”指路。　　2、情感目標：培養(yǎng)同學懂禮貌的品質(zhì)，請他人幫助要用“Excuseme”“please”等禮貌用語。　　四、教學重、難點：用英文問路、指路.　　五、教具：課件、一張由學校到自身家的路線圖、“Left、Right”舞曲影碟　　六、教學理念：　　1、教學中要循序漸進，符合同學的認知規(guī)律?！　?、教學不只要教書，還要育人，要培養(yǎng)同學良好的學習習慣和行為品質(zhì)。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了

3、，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　3、要引導(dǎo)同學通過感知、體驗、實踐、參與與合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標；要引導(dǎo)他們學會用語言做事情?！　∑摺⒔虒W程序：　　Step1:Greeting　　T:Hi.Boyssndgirls.　　Ss:Hello.Mszhao　　T:Youlookhappy.Howareyoutoday?　　Ss:Verywell.Thankyou.Andyou?　　T:I’mverywell.Excuseme,whatdayistoday?　　Ss:It’sFriday.　　T:Excuseme,what’stheweatherlik

4、e?　　Ss:It’s…　　Step2:warmer　　1、(Playthevideo)　　T:Boysandgirls．Doyoulikedancing?Good.Standup,please.Lookandthescreen,followthemusic,let’sdance.教師在前面示范?！　eft.Right.Go.Turnaround.Gogogo.　　Left.Right.Go.Turnaround.Gogogo.　　…　　Step3resentation　　1、TtalktoS1狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基

5、本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　T:Excuseme，givemeapencil-box，please？　　S1Passapencil-boxtoT.　　2、Tpretendtodropthepencil-box.　　T：Thepencil-boxislost.Where’smypencil-box?(Sspoittoit)　　3、T：Oh.Gostraighton.Turnleft.It’shere.Thankyou.　　4、T:Boysa

6、ndgirls,now,we’relearningdicretions.　　板書Module2Directions　　Gostraighton(畫圖標).Turnleft(畫圖標).Turnright(畫圖標).　　Step4earningandpratice　　1、Actandsay:Gostraighton.Turnleft.Turnright.　　TTurnright)　　Ss:Turnright.　　TGostraighton)　　Ss:Gostraighton.　　…　　2、Readthethreesentences.　　3、Contest:listenandact

7、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　每大組派一名成員上臺，教師發(fā)出口令，用上剛才學過的句子。假如同學反應(yīng)快，教師加快口令的速度，增加游戲的趣味性。　　兩個或多個一組，一人發(fā)口令，任務(wù)完成后快速坐好?！　?、Groupshowandcomments　　小組展示，大家評出最佳小組?！　∠仁莻€別同學評