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1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣之我見迎春鎮(zhèn)中學(xué)陳琦字典中對興趣二字的解釋為：“興趣是一種潛在的素質(zhì)，它能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向，它是克服困難、推動學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力由此可見，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，而且也能促進學(xué)生智能的發(fā)展，達到提高學(xué)習(xí)效果的目的。許多學(xué)生不愿意學(xué)英語,關(guān)鍵是他們對英語沒有興趣。因此，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動力，就是趣味教學(xué)最重要的一點。下面,我就談?wù)勎以谂囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣方面的幾點做法。一、要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的重要性當今世界正處在信息時代，科學(xué)技術(shù)迅猛
2、發(fā)展，英語則是這一世界的最有用的交流思想的工具。可以說英語已經(jīng)成為了進入二十一世紀的通行證。通過給學(xué)生們介紹學(xué)習(xí)英語的重要性，再以EI常生活屮的運用英語的事例加以說明，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)冃的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)興趣，增強求知欲。另外，我們中學(xué)升學(xué)、高考以及步入社會之后，還有很多對英語的耍求，所以如果英語學(xué)不好，既有可能影響升學(xué)，也有可能阻礙以后的就業(yè)。如果懂技術(shù)會英語，以后工作機會就會很多，選擇而很寬。隨著社會的進步，英語在很大程度上影響著我們的生活，所以，在新生入學(xué)之時以及平時的教學(xué)當中我經(jīng)常會對我的學(xué)生強調(diào)學(xué)好英語的重要性。二、
3、建立和諧、融洽的師生關(guān)系自古就有“親其師，信其道”的古訓(xùn)，如果學(xué)生敬佩教師，就會對其講授的內(nèi)容特別用心，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在這樣融洽的氛圍中，學(xué)生會史有興趣地學(xué)習(xí)，教師會有史大的興致教學(xué)。所以，我在平時的教學(xué)當中總是深入學(xué)生當中，和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的興趣、愛好、喜怒哀樂情緒的變化，吋吋處處關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，有的放矢地幫助學(xué)生。在學(xué)生的眼中我不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。當他們犯了錯誤時，我往往不會當著全班學(xué)生的面批評他們，而是會把他們叫出班級單獨教育，這是因為每個人都有自尊心，初中生的口尊心
4、就更強了。而批評和表揚是出于同一個目的的愛護他們。因而批評的方式比批評本身更重要。要讓他們不傷自尊心，人格不受侮辱。從內(nèi)心讓他們感到老師的批評是誠摯的愛，由衷的愛護和幫助。也只有這樣師生才能關(guān)系和諧，感情融洽,興趣盎然地進行學(xué)習(xí)。三、提供體驗成功的機會以激起學(xué)習(xí)興趣成功感是英語學(xué)習(xí)中非常寶貴的情感體驗。教師應(yīng)不斷為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,讓他們更多的品嘗到成功的喜悅。而英語科的教學(xué)特色是充分發(fā)揮其語言功能，講究對話的藝術(shù)，這就要求全體學(xué)生主動參與，克服羞于開口的毛病，積極開展語言交際活動。我經(jīng)常使用表揚和鼓勵的話語，激勵學(xué)生，讓學(xué)生
5、能夠大膽地表現(xiàn)口己。如口頭B勺語言表揚good,great,wonderful,Youareclever?Welldone?等，我在班里制定了一些加分的制度，其中就有關(guān)于課堂表現(xiàn)的。如每次聽寫優(yōu)秀、上課冋答問題積極準確、上課表現(xiàn)良好的等等，我都會給他加分，由學(xué)委統(tǒng)計每個人的分數(shù)，把全班學(xué)生分成A和B兩個大組，一個月一累計，A組學(xué)生和A組學(xué)生競爭，B組學(xué)生和B組學(xué)生競爭，各取前三名頒發(fā)獎品。鼓勵學(xué)困生平時多表現(xiàn)，多加分，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的動力。為了不挫傷孩子們學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上學(xué)生即使表達錯誤，也不會立即打斷學(xué)生給予糾正，而是給
6、他們犯錯的機會，事后給予糾正，這樣就不會挫傷學(xué)生開口說英語的積極性。耍不吝嗇表揚和鼓勵，尤其對于一些成績不太理想缺乏自信的學(xué)生，要多肯定他們做得好的地方，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，增強他們的信心。四、教學(xué)方法要靈活多樣，充滿情趣。愛動是孩子的天性。將“動中學(xué)，學(xué)中動”有機結(jié)合，使學(xué)生動腦、動口、動眼、動耳、動手以及動表情，以最佳心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。而單一、古板的教學(xué)方法與手段，只能讓課堂變得枯燥乏味。課堂教學(xué)應(yīng)該是節(jié)奏較快、靈活多樣、豐富多彩，而不是“黑白”無聲。教師上課節(jié)奏要快，以訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)、思維與速度。教學(xué)方法最忌諱單一
7、，教師要運用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)舉趣,讓其積極主動地參與到教學(xué)中來，真正成為課堂的主人。因此，中學(xué)英語教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的好奇、好動、好玩、好勝等特點和發(fā)展的規(guī)律，采用多種形式,如我在平吋教學(xué)中經(jīng)常會帶學(xué)生做一些英語方面的小游戲、給學(xué)生講英語故事、在對話課的時候讓學(xué)生進行角色扮演、教唱英語歌曲、開展英語朗讀比賽、單詞聽寫競賽、單詞接龍比賽等等。這些活動學(xué)生樂于參與，善于表現(xiàn),乂可促使他們自覺學(xué)習(xí)英語、運用英語。學(xué)生在這些活動屮互相幫助，互相感染,進而共同提高水平，長久保持學(xué)習(xí)英語的興趣。五、教師要運用多種手段來提高課堂教學(xué)的
8、趣味性對初學(xué)者，直觀教學(xué)尤其顯得重要。使用教具是英語教學(xué)吸引學(xué)生注意、激發(fā)其興趣的一個重要方式。直觀教具主要指的就是一些圖片、掛圖和簡筆畫等，既生動活潑，乂有助于學(xué)生印象深刻、強化記憶。這些教具可以自己親手制作，也可以發(fā)揮學(xué)生的力量來制作，而讓學(xué)生自己動手制作這
