班級管理中對班干部的培養(yǎng).doc

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1、班級管理中對班干部的培養(yǎng)做過班主任的老師都覺得班任工作是多么瑣碎,多么忙碌,怎樣才能使我們的工作輕松一點,今天就從班干部的培養(yǎng)方血跟大家談?wù)劇?.選拔班干部班干部是否選得準是一個非常重要得問題,選準了,工作起來得心應(yīng)手;選不準,可能為開展班級工作帶來很大問題,其至會影響整個班級學生。在選拔時有一定的要求:第一點是思想素質(zhì)好。思想素質(zhì)好,才會有是非觀念,有責任心,能關(guān)心班集體,能以身作則,才會吃苦在前,全心全意為同學服務(wù)得實干精神,這樣才能在同學中有威信,有影響力,才能成為班級得帶頭人,才能自覺開展工作。第二點是以學為主。作為班干部,首先要明確自

2、己是一名學生,學習是每個學生得頭等任務(wù)。學生干部只有知識過硬,才能在學生屮站穩(wěn)腳跟,才能帶領(lǐng)何幫助其他同學共同完成學習任務(wù)。學習好了工作起來也無后顧之憂,幫助同學才有條件,參加各項活動才能起帶頭作用。所以,學生干部要努力鉆研,打下堅實得知識基礎(chǔ)。對于學習成績,不一定挑選最優(yōu)秀得,較好得即可。第三點是班干部必須有一定的能力素質(zhì)為基礎(chǔ)。這包籌劃和決斷能力,一定的組織協(xié)調(diào)能力,善于把不同類型的同學合理組織起來,以發(fā)揮他們的主動性何創(chuàng)造性,與老師和同學建立良好的人際關(guān)系。2?班干部的培養(yǎng)2.1工作方法的指導。對于新上任的班干部,班主任要給予精心指導,教

3、以方法。學生由于天真稚氣,習慣于感情行事,班主任既要看到他們的長處,又要留心觀察他們的不足;對他們在工作中存在的錯誤,要適當?shù)亻_展批評,堅持正面教育,盡量不傷其自尊心。對開展工作的方式和方法,提高其工作的預見性和指導性。我的做法如下:堅持每個星期召開班干部會議,組織他們學會根據(jù)班級中心工作提出自己的工作設(shè)想,并總結(jié)成績和經(jīng)驗,分析工作的得與失,明確下一步工作目標;對一件具體工作要求他們能抓住屮心和關(guān)鍵,并能周密安排各個環(huán)節(jié)的工作,謹防失誤,并能辯證地分析形勢與問題,辯證地評價別人與口己;明確常規(guī)工作與特殊工作的關(guān)系和處理方法;指導他們合理安排時

4、間,正確處理個人學習與管理工作的關(guān)系。比如班里要組織一項活動,老師如發(fā)現(xiàn)他們有欠妥之處,就提出看法,跟他們一起解決?;顒舆M行后要檢查效果,發(fā)現(xiàn)問題老師要主動承擔責任,并幫助總結(jié)。特別要一提的是,老師及時出點子十分重要。2.2要求班干部樹立榜樣。要使學生信任、服從班干部的管理,班干部首先要嚴格要求自己,在班級樹起榜樣。首先在思想上要明確,班干部是以服務(wù)同學為天職的,胸中時刻要裝有集體、裝有他人;工作屮要以身作則、身先士卒,最大程度發(fā)揮自己的感召力,帶動學生一起進步;明確責任,以便對照標準檢查、反省自己的工作成效,并通過班委聽取意見,以求改進。就拿

5、班里衛(wèi)生工作的開展來說,T生委員首先要積極參與,自己先干起來才可以帶動其他同學,但這并不代表要蠻干,當他帶起了頭后就要合理分配人手,調(diào)動同學們?nèi)ス餐瓿啥荒芤皇职k。榜樣的作用往往創(chuàng)造奇跡。2.3有意樹立威信。班干部必須在學生屮樹立威信,只有得到學生的認可,班級管理工作才能做出成效。其中,除了班干部自身的努力外,班主任可以在工作之初就埋下伏筆,為他們搭建樹立威信的平臺。一是要利用各種機會適時地在集體中贊美班干部的榜樣作用,肯定他們的工作成效,這既是班干部成長的催化劑,又利于樹立他們在同學中的威信。二是直接支持班干部的管理工作,當他們在管理上遇

6、到實際困難時,班主任及時給予支持,這是對他們最大的鼓勵。同時也可以用班會、談心等方式,緩解班干部的壓力,必要時給他們打氣,幫助其恢復口信,樹立威信。事實證明,有威信的班干部工作起來往往事半功倍,更有成效。2.4要培養(yǎng)班干部的團隊意識。要班級團結(jié)首先就要班委內(nèi)部團結(jié),各個功能單位Z間必須緊密合作,互相配合。雖然班干部內(nèi)部各有分工,但很多時候我會布置給他們一個任務(wù),讓整個班委來協(xié)作。2.5班主任信任與班干部自信心的培養(yǎng)。當班主任確定了班委成員后,就應(yīng)該大膽地下放權(quán)力,讓學生放手去協(xié)助管理,一顆被竹竿扶持著的樹永遠無法經(jīng)受風雨而成材。在班干部的培養(yǎng)過

7、程中,班主任要表現(xiàn)出對班干部的信任,讓他們知道自己行,并且讓他們感覺到班主任始終是他們的堅強后盾,好讓他們安心開展工作。2.6朋友式的關(guān)愛。在日常生活中,多觀察,班干部的行為,及時發(fā)現(xiàn)他們的需要,幫助他們解決問題,多跟他們聊天,了解他們的心理狀況,成為他們的朋友,這樣對于工作的開展十分有利,特別是當他們在工作中受挫時,要及時地他們進行輔導,鼓勵他們繼續(xù)把工作做好。我的工作實踐證明,班主任注重培養(yǎng)得力的班級干部,不僅能使班級各項工作順利地開展,更重要的是班主任能從繁重的工作壓力中解脫出來。各位班主任,讓我們一起從培養(yǎng)小干部入手,進行自我減負吧!

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