國培計劃學(xué)習(xí)感悟.doc

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1、國培計劃（2014）初中英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟合賢學(xué)校李莉兩天的培訓(xùn)早已結(jié)束，但我發(fā)自內(nèi)心地感到深深的留戀與不舍。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分感受到了特級教師們深厚的造詣、淵博的知識、耐心的輔導(dǎo)、溫馨的提醒、明晰的講解和殷殷的關(guān)懷。一言以蔽之，國培計劃是出于全盤考慮，以高起點、高要求、高期望為出發(fā)點，不管從形式上還是內(nèi)容上都讓人耳目一新的高水準(zhǔn)的培訓(xùn)，的確令人受益匪淺。在培訓(xùn)過程中，我們觀摩了一堂由武漢光谷實驗中學(xué)的姚艷娟老師主講的九年級閱讀課，讓我們近距離地領(lǐng)略到名師的個人魅力；來自水果湖二中的劉燕老師執(zhí)教的一節(jié)八年級上冊的閱讀課，更是吸引了全體學(xué)員的注

2、意力。這的近距離學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比那些空洞而脫離實際的理論說教更有意義。在學(xué)習(xí)過程中，教育專家們還給出了一些非常適合一線教師采納的教學(xué)建議，尤其是對閱讀教學(xué)進(jìn)行了深入淺出的講解與示范，對我們今后的教學(xué)指明了方向，也留給我們一些思考。一、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識?！　〈舜螄嗉尤肓诵抡n改的一些理念，英語課以語言為對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，明確了英語課最終的落腳點是不僅僅在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學(xué)習(xí)英語來達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。二、對教材的把握有了整體上的認(rèn)識。這次國培，更加強(qiáng)調(diào)

3、了一堂好課，對教材的把握，用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。三、對教學(xué)案例分析有了更深入的了解。通過國培學(xué)習(xí)中，我對教學(xué)案例分析產(chǎn)生了濃厚的興趣，認(rèn)真聆聽了專家的分析，觀看專家的案例材料，相信這對我今后的教學(xué)工作有很大幫助。總之，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深深地領(lǐng)悟到自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與鉆研，不斷更新觀念，提升業(yè)務(wù)能力，與時俱進(jìn)。在今后的工作中，我要把

4、學(xué)到的知識，最好地運用到教學(xué)實際中去，力爭使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！2014.12.18