《如何積累作文的素材》王娟.doc

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1、如何積累作文的素材新城三小王娟作文課上，有的同學面對文題抓耳撓腮，搜索枯腸，半天還是沒寫出來。他們面有難色地對老師說：“沒的可寫！”可班上有些同學一寫就是幾百字、上千字，毫不費事，這是為什么呢？我國有句俗話：“巧婦難為無米炊”。意思是說沒有米，募巧的媳婦也做不出飯來。可見材料的重要。作文也是如此，手中積累了大量的素材，才能有的可寫。寫作材料從哪里來呢?一、應(yīng)置身于豐富多采的社會生活之中，親身參加各種有意義的社會活動。比如，新年前夕幫助父母打掃衛(wèi)生、購買年貨；到交通要道去宣傳交通規(guī)則、文明公約；春

2、季植樹，夏季捕打蚊蠅，秋季采集樹種，冬季清掃積雪。還有學校開展的各種活動，如參觀訪問、興趣小組活動、飼養(yǎng)小動物、課外閱讀、看電影戲劇等。參加這些活動，生活面廣泛了，自然就有大量的、豐富的寫作材料了。?要學會對生活進行觀察，提高觀察能力；自己的眼睛好比一架錄相機，把見到的事情一一錄下來，經(jīng)過思考、分析，記在心里。這些就是寫作的基本素材。如果讓大量的好材料從眼皮下悄悄溜走，這豈不是很可惜嗎？有位負責學習的小干部，每天她主動幫助那些學習有困難的學生，她這種精神多么令人欽佩呀！不久，老師讓同學寫一篇作文

3、《-個關(guān)心集體的同學》。有的同學就把這件事寫成作文，真人真事，寫得真實感人。但那幾位被幫助的同學，事情就發(fā)生在他們身上，卻誰也沒有選取這材料來寫，這不正說明他們不注意對生活進行觀察嗎？觀察要講求方法，要遵循從易到難的規(guī)律。開始可對一些物體、動物、植物進行觀察。如鉛筆盒、儲蓄罐、文竹、小貓等等，注意抓住形體、顏色、生活習性、作用等方面的特點。接著可以觀察周圍的環(huán)境，如校園的一角，圖書館、紅醫(yī)站、街心花園。觀察時要注意具體環(huán)境是由什么事物組成的，以及它的位置、方向、大小等。最后練習觀察發(fā)生在自己身邊

4、的事，要注意到這件事的發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)果。還可以觀察身邊的人，細致地觀察他們的外貌、動作和神態(tài)。仔細認真的觀察可以把握住人物、事物的特點、鍛煉思維能力，從而有助于提高作文水平。三、要把觀察到的材料積累起來。我們每天可以看到不少新鮮事，當時感受很深，日后就會逐漸淡忘了。因而要養(yǎng)成一種習慣，即把自己觀察到的景物、事情、人物的特點及時記下來，同時記下自己的感受。老舍先生寫的《貓》，把貓在休息時、玩時，捕鼠時的動作、神態(tài)描寫得維妙維肖。這是老舍先生平時仔細觀察并注意積累材料的結(jié)果。只要有素材，就能書寫文章

5、。如果我們能從小學階段就重視作文素材的積累，并在實際教學中注重推廣和實施，相信學生恐懼作文的心理一定會有所改觀，作文水平也必將日益提升。