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《安陽(yáng)市第九中學(xué)馮艷玲英語(yǔ).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱Unit10I’dlikesomenoodles.學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(一)語(yǔ)言技能：聽做1、2；說(shuō)唱1、6、7；玩演1、2；讀寫1、2；視聽1本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)讓學(xué)生識(shí)別可數(shù)和不可數(shù)名詞，進(jìn)一步了解更多的食物，并且學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)點(diǎn)餐。知識(shí)和能力:掌握新單詞:noodles,beef,mutton,chicken,cabbage,potatoes,tomatoes,large.學(xué)會(huì)wouldlike構(gòu)成的疑問(wèn)句及回答，并能夠使用該語(yǔ)言進(jìn)行交際對(duì)話。提高學(xué)生
2、聽說(shuō)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，在學(xué)習(xí)表達(dá)點(diǎn)菜﹑訂餐和購(gòu)物等活動(dòng)中培養(yǎng)合作的能力。過(guò)程和方法:注重評(píng)價(jià)方式和鼓勵(lì)措施,學(xué)會(huì)點(diǎn)菜的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀:“在用中學(xué)，在學(xué)中用”，在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心；模擬生活場(chǎng)景，在交流中增長(zhǎng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)人際交往。學(xué)生特征七年級(jí)學(xué)生缺少豐富的語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)某些任務(wù)的完成有一定的難度。但是他們有較強(qiáng)的記憶力和模仿能力，有待培養(yǎng)知識(shí)的擴(kuò)展運(yùn)用能力。從認(rèn)知上看，七年級(jí)學(xué)生充滿好奇，有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但孩子們?nèi)狈φf(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境和
3、機(jī)會(huì)，部分學(xué)生存在不自信，羞于表現(xiàn)等思想顧慮。學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語(yǔ)句10-110-2識(shí)記理解可數(shù)和不可數(shù)單詞：bowl，apples，carrots，beef，meat，milk，chicken，salad，cabbage.句子：whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlikebeefnoodles,please.Whatsizewouldyoulike?Wouldyoulikealargebowl?Isthereanymeatinthetomatoandeggsoup?No
4、,thereisn’tany.項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlikebeefnoodles,please.Whatsizewouldyoulike?Wouldyoulikealargebowl?Isthereanymeatinthetomatoandeggsoup?No,thereisn’tany.在老師的示范和圖片的提示下學(xué)生理解、學(xué)會(huì)問(wèn)答句子，并在豐富的活動(dòng)中鞏固。在豐富的活動(dòng)中不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)Theconversation2dinSecti
5、onAinunit10在老師的示范和圖片的提示下學(xué)生理解、學(xué)會(huì)問(wèn)答句子，并在豐富的活動(dòng)中鞏固。課程名稱英語(yǔ)設(shè)計(jì)者馮艷玲單位（學(xué)校）安陽(yáng)市第九中學(xué)授課班級(jí)七年級(jí)八班教學(xué)媒體（資源）的選擇知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源10-110-2聽說(shuō)說(shuō)聽說(shuō)理解識(shí)記理解識(shí)記聽說(shuō)理解應(yīng)用總結(jié)課件圖片圖片課件課件圖片文字教材課件展示一家飯店的圖片出示女孩就餐圖片展示食物圖片幾種面的類型增加多人就餐，聯(lián)系復(fù)數(shù)形式再次展示飯店2b對(duì)話本節(jié)重難點(diǎn)BDFGACHCGHHIJABABDECCDHDHF學(xué)生
6、討論圖片引出就餐話題學(xué)習(xí)食物名稱貼近學(xué)生生活學(xué)生興致很高從單數(shù)到復(fù)數(shù)的變化讓學(xué)生水到渠成的掌握人數(shù)變化引出就餐的交際用語(yǔ)貼近實(shí)際，興趣高漲得出結(jié)論5mins3mins3mins10mins10mins2mins10mins5mins網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)自制①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定
7、義。②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。板書設(shè)計(jì)SectionAwhatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlikebeefnoodles,please.Whatsizewouldyoulike?Wouldyoulikealargebowl?Isthereanymeatinthetomatoandeg
8、gsoup?No,thereisn’tany.課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式：教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)：開始出示本節(jié)課的目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)點(diǎn)餐。2.學(xué)習(xí)一些食物的名稱。3.一些重要的交際用語(yǔ)。一、出示目標(biāo)出示兩張照片：餐館和女孩就餐。引出本節(jié)課話題，如何在餐館就餐點(diǎn)菜。二、導(dǎo)入新課學(xué)生觀看照片，并談?wù)撜掌瑑?nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)該節(jié)課的濃厚
