論述類和實用類文本閱讀.ppt

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1、論述類文本和實用類文本閱讀《2013考試說明》論述類文本包括論文、雜文、評論等；實用類文本包括傳記、新聞、訪談、調(diào)查報告、科普文章等?？疾椴牧峡梢赃x用論述類文本，也可以選用實用類文本。《2013考試說明》1.理解B（1）理解文中重要概念的含義重要概念指準(zhǔn)確把握文意時必須理解的概念。要注意這些概念在文中的具體含義。（2）理解文中重要句子的含意重要句子指對理解文章起重要作用的句子?？疾橹攸c是內(nèi)涵較為豐富的句子，富有表現(xiàn)力的句子，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子?！?013考試說明》2.分析綜合C（1）篩選并整合文中的信息重點考查辨別、篩選并整合重要信息的能力。

2、重要信息包括文章的基本觀點，以及最能表達(dá)文章主旨和作者寫作意圖的語句等。（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路文章結(jié)構(gòu)是文章思路的具體表現(xiàn)。重點考查把握段落之間相互聯(lián)系的能力，以及把握文段內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的能力?！?013考試說明》2.分析綜合C（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思要求歸納某一片斷的思想內(nèi)容或整篇文章的中心。（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度作者的觀點態(tài)度，有的直接表達(dá)，有的間接表達(dá)；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。要求能夠篩選和辨析，并加以分析概括。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路文章結(jié)構(gòu)是文章思路的具體展現(xiàn)。重點考查把握段落之間相互聯(lián)

3、系的能力，以及把握文段內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的能力。（《考試說明》P5）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路解題方略掌握論述類文本文體特征：論述類文本一般由引論（提出問題）、本論（分析問題）、結(jié)論（解決問題）三部分組成。圈出體現(xiàn)結(jié)構(gòu)、思路的標(biāo)志性詞語：關(guān)聯(lián)詞、順序詞、總結(jié)詞等。劃出體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)、思路的重要語句。分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路劃出體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)、思路的重要語句。從內(nèi)容（觀點和材料）上看，劃出中心論點和分論點的句子。從結(jié)構(gòu)上看，抓領(lǐng)起后文或收束前文的句子，前后呼應(yīng)、承上啟下的句子，抓位于全文或一段開頭、結(jié)尾處的語句。從表達(dá)方式上看，抓議論的句子。閱讀《說“

4、異”》，找出關(guān)鍵句（見《核按鈕》P143）關(guān)鍵句第1節(jié)：但絕不可小視異類。第2節(jié)：異類可以成為事物的中心。（開頭）第3節(jié)：異類的適時參與則可以化險為夷。（結(jié)尾）第4節(jié)：異類可以成為偉大轉(zhuǎn)折的突破口。（開頭）不過，切勿強(qiáng)求“異類”，最應(yīng)警惕那種嘩眾取寵的故作怪異。（中間）第5節(jié)：不能容忍異類的現(xiàn)象，時時可見。（開頭）不要把一切原因都?xì)w結(jié)為漫長的封建……（中間）最起碼要能容忍那些并不妨礙別人、又不違法的異類行為。（結(jié)尾）第6節(jié)：異類的存在不僅正常而且必需。關(guān)鍵句第1節(jié)：但絕不可小視異類。∕提出問題第2節(jié)：異類可以成為事物的中心。（開頭）第3節(jié)：異

5、類的適時參與則可以化險為夷。（結(jié)尾）第4節(jié)：異類可以成為偉大轉(zhuǎn)折的突破口。（開頭）不過，切勿強(qiáng)求“異類”，最應(yīng)警惕那種嘩眾取寵的故作怪異。（中間）∕分析問題第5節(jié)：不能容忍異類的現(xiàn)象，時時可見。（開頭）不要把一切原因都?xì)w結(jié)為漫長的封建……（中間）最起碼要能容忍那些并不妨礙別人、又不違法的異類行為。（結(jié)尾）∕解決問題第6節(jié)：異類的存在不僅正常而且必需。關(guān)鍵句第1節(jié)：但絕不可小視異類。∕提出問題第2節(jié)：異類可以成為事物的中心。（開頭）第3節(jié)：異類的適時參與則可以化險為夷。（結(jié)尾）第4節(jié)：異類可以成為偉大轉(zhuǎn)折的突破口。（開頭）不過，切勿強(qiáng)求“異類”

6、，最應(yīng)警惕那種嘩眾取寵的故作怪異。（中間）∕分析問題第5節(jié)：不能容忍異類的現(xiàn)象，時時可見。（開頭）不要把一切原因都?xì)w結(jié)為漫長的封建……（中間）最起碼要能容忍那些并不妨礙別人、又不違法的異類行為。（結(jié)尾）∕解決問題第6節(jié)：異類的存在不僅正常而且必需。閱讀《捧與挖》，找出關(guān)鍵句（見《考試說明》P37）關(guān)鍵句第1節(jié)：中國的人們，遇見帶有會使自己不安的朕兆的人物，向來就用兩樣法……第2節(jié)：壓不下時，則于是乎捧，以為……第3節(jié)：伶俐的人們，自然也有謀利而捧的（開頭）但一般粗人捧的“動機(jī)”，大概是不過想免害。（中間）要而言之，凡有被捧著……（結(jié)尾）第4節(jié)

7、：被捧后那結(jié)果便自然和捧者的希望適得其反了。（開頭）第7節(jié)：如果當(dāng)初見河水泛濫，不去增堤，卻去挖底，我以為決不至于這樣。（結(jié)尾）第8節(jié)：開頭第1句第9節(jié)：開頭第1句。論證思路第1節(jié)：中國的人們，遇見帶有會使自己不安的朕兆的人物，向來就用兩樣法……第2節(jié)：壓不下時，則于是乎捧，以為……∕提出問題第3節(jié)：伶俐的人們，自然也有謀利而捧的（開頭）但一般粗人捧的“動機(jī)”，大概是不過想免害。（中間）第4節(jié)：被捧后那結(jié)果便自然和捧者的希望適得其反了。（開頭）第7節(jié)：如果當(dāng)初見河水泛濫，不去增堤，卻去挖底，我以為決不至于這樣。（結(jié)尾）第8節(jié)：開頭第1句∕分析

8、問題第9節(jié)：開頭第1句。∕解決問題請簡要概括本文的論述思路。參考答案：首先，指出人們對可能危害自己的事物常取“捧”的做法。其次，分析人們“捧”的動機(jī)。再次，用例證揭