個人自我診斷SWOT分析表.docx

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢1、運用多媒體平臺進行教學,能獨立制作課件。2、喜歡學習新知識,不斷探索適合學習的教法。3、重視交流與溝通。4、與學生融洽相處。5、熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表。1、教研能力特別是課題研究的能力有待加強。2、對一些新的電腦軟件的應(yīng)用不熟悉。外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))1.學校重視教師的個人專業(yè)發(fā)展,經(jīng)常約請教學教育專家進行校本培訓。2.參與了工作室的活動,在主持人的帶領(lǐng)下多次參與新的教學模式,教學理念的觀摩與研討。3.本校每年舉辦全區(qū)的教學公開日

2、,借此以加強集體備課。1.新的教學教育會不斷改變,升學成績不應(yīng)成為衡量教學質(zhì)量的唯一標準。2.學生的動手能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3.《數(shù)學活動》在引領(lǐng)學生熱愛學習中的重要作用。二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)1.理論聯(lián)系實際。2.與同事共同探討,集體備課3.熱愛關(guān)心每位學生的成長。1.積極參加各項培訓2.數(shù)學活動的組織。3.學生的動手能力較差。E——抓(機遇)D——御(威脅)1.永遠保持年輕的心態(tài),與年輕同事同成長。2.樂意學習新的教學教育理念。3.保持不斷學習的心態(tài)。1.認真閱讀相關(guān)的學習資料2.要重視與學生的充分溝通。3.加強學

3、習。

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