任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表黃如意.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)在學(xué)校經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),具有一定的技能和工作經(jīng)歷，曾經(jīng)自學(xué)與之相關(guān)的知識(shí)理論與實(shí)際聯(lián)系不夠，在實(shí)踐過程中，不能很好的利用理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校的設(shè)備齊全，同事經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，有利自己快速達(dá)到目標(biāo)新課改不斷被提起，這就要求自己必須對(duì)新課改的要求很熟悉，從而也就意味著自己在這方面的研究要多下功夫二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）主動(dòng)學(xué)習(xí)，多交流，要學(xué)以致用多實(shí)踐，有意識(shí)的提醒自己用理論知識(shí)來指導(dǎo)工作，而且要多研究、多思考，敢嘗試Ｅ—

2、—抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）了解學(xué)校資源,多學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)備的使用方法提升自己，對(duì)新課改的教學(xué)大綱加深研究