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《部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-語(yǔ)文園地一.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、本單元我們學(xué)習(xí)了好多有趣的動(dòng)植物，他們讓我們產(chǎn)生了很多思考，今天讓我們走進(jìn)語(yǔ)文園地這個(gè)大花園，再來(lái)看看有什么新奇的事物等著我們吧。語(yǔ)文園地交流平臺(tái)我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫事物的，或蘊(yùn)含著作者濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。就像琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情，使我很受感動(dòng)。《落花生》中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)，來(lái)說(shuō)明做人的道理，也讓我深受啟發(fā)?！栋槨贰墩渲轼B》蘊(yùn)含了作者什么樣的感情，引發(fā)了怎樣的思考？《珍珠鳥》是作家馮驥才寫的一篇散文。作者對(duì)珍珠鳥一家的悉心照顧和發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，讓小鳥由怕人到喜人到近人
2、親人的經(jīng)過，創(chuàng)造人與自然動(dòng)物之間美好的境界，發(fā)出了信賴往往創(chuàng)造出美好境界的感慨，在人和動(dòng)物的和諧相處方面給大家做了深深的思考?！栋槨愤@篇散文生動(dòng)地描寫了白鷺顏色的美麗，身段誕的精巧，以及覓食棲息和飛行時(shí)的韻味，給人以美的如散文詩(shī)般的享受，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛之情。字詞段運(yùn)用讀下面的句子，體會(huì)它們?cè)诿鑼懯挛锏姆椒ㄉ嫌惺裁聪嗨浦?。它的果?shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。對(duì)比（白鷺）色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺和灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。對(duì)
3、比青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿可愛多了。對(duì)比對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的修辭手法。對(duì)比是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。對(duì)比用對(duì)比的手法寫一寫。1.花生長(zhǎng)在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。2.妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。3.爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。比較每組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)要求用“溫和”寫句子。讓
4、它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來(lái)種花生吧。人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地。開辟開發(fā);開拓。開啟桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。姿態(tài)物體呈現(xiàn)的樣子可展示個(gè)人的思維高度說(shuō)一說(shuō)上面三組句子的規(guī)律和特點(diǎn)。解答這種題型的關(guān)鍵在于“語(yǔ)境”，把握好了語(yǔ)境，難點(diǎn)就迎刃而解了。同一個(gè)詞語(yǔ)，在不同語(yǔ)境中，意思也不一樣。（形容氣候）__________________________（形容性格）__________________________溫和家鄉(xiāng)的氣候很溫和。姐姐的脾氣很溫和，性格很好。不冷不熱。平和不猛烈。狡
5、猾驕傲許多詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中意思也是不同的。1、我的妹妹考了100分，驕傲地昂起了頭：”我就是最聰明的小公主?！?、我為自己是優(yōu)秀班集體的一員而驕傲。自以為了不起自豪讀一讀。想一想①垂緌（ruí）：古代官帽打結(jié)下垂的部分，也指蟬的下巴上與帽帶相似的細(xì)嘴。②清露：清純的露水。古人認(rèn)為蟬是喝露水生活的，其實(shí)是刺吸植物的汁液。③流響：指連綿不斷的蟬鳴叫的聲音。④藉(jiè)：憑借作者托物寓意，一、二句以蟬的棲高飲露、蟬聲遠(yuǎn)傳暗喻人的清朗俊秀、高標(biāo)逸韻；三、四句分別用一“自”字、“非”字，正反相生，充滿張力，表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信。全詩(shī)簡(jiǎn)練傳神，比興
6、巧妙，以秋蟬高潔傲世的品格自況，耐人尋味。悟一悟背一背蟬（唐）虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
