團(tuán)隊(duì)校本研修計(jì)劃2014.doc

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1、城關(guān)小學(xué)團(tuán)隊(duì)校本研修申報(bào)方案_____2014_年__9_月__15_日研修團(tuán)隊(duì)四年級(jí)語(yǔ)文組研修負(fù)責(zé)人張淑玲參與研修者張淑玲雷鳴如高海峰邵香高莉胡婕研修主題剖析課例研討課例促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)總學(xué)時(shí)數(shù)20學(xué)時(shí)選題背景校本研修以團(tuán)隊(duì)研修與個(gè)人研修相結(jié)合，緊緊圍繞集體備課為契機(jī)，以1＋1的校本研修方式，通過(guò)課例多角度研究系列活動(dòng)，深化具體實(shí)施。研修目標(biāo)調(diào)研常態(tài)課堂，重點(diǎn)從課堂教學(xué)入手，以主備教師的課例為主多角度、研讀為突破口，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)、困惑、問(wèn)題點(diǎn)。輔備教師提出自己見(jiàn)解和修改意見(jiàn)，對(duì)主備教師的教學(xué)

2、設(shè)計(jì)與討論的問(wèn)題專業(yè)化點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。研修計(jì)劃1、根據(jù)本組實(shí)情擬定研修專題（1）2、每學(xué)期組織研修活動(dòng)不少于8次，做好“研課”記錄（8）3、教師人均閱1種以上業(yè)務(wù)報(bào)刊雜志，并做筆記（1）4、教師對(duì)自己的教學(xué)構(gòu)思、實(shí)施、效果能進(jìn)行積極的反思，形成反思習(xí)慣（2）5、青年教師每學(xué)期1—2節(jié)研討課，做好聽評(píng)課記錄（2）6、教師積極參與“課題”，研究，有論文發(fā)表或各類業(yè)務(wù)總結(jié)（3）7、研修中的教學(xué)案例或優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)8、研修活動(dòng)中的教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆等（1）9、其他（隨機(jī)）學(xué)校意見(jiàn)