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《淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣是成才的起點(diǎn)，興趣是最好的老師，興趣對英語學(xué)習(xí)起著積極的推動(dòng)作用。作為一名英語教師要讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)英語就成為一種樂趣，他才樂意學(xué)，只要樂意學(xué)就不要怕困難地把它學(xué)好。一名英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。具體可以采用以下方法來進(jìn)行。一、利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣現(xiàn)代教育觀認(rèn)為：教師與學(xué)生是平等合作互動(dòng)的關(guān)系。在教學(xué)中，教師要時(shí)刻都要求自己做到——給學(xué)生最燦爛的微笑。在上課時(shí)把他們當(dāng)作自己的朋友一樣，不擺架子，時(shí)不時(shí)還和他們開開玩笑
2、，讓他們感受到真誠和親切。在課余時(shí)間，不妨常與孩子一起游戲、聊天，通過這些了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、層次，并聽取教學(xué)意見、建議，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。這樣，使自己和學(xué)生既是老師與學(xué)生，又是姐姐和弟妹，他們喜歡你也就愛上了英語。二、利用靈活多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣1?創(chuàng)設(shè)情境法任何人的學(xué)習(xí)活動(dòng)總是從特定的背景中走岀來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。這個(gè)背景就是學(xué)習(xí)者和周圍的環(huán)境、人群之間的關(guān)系。初中生年齡小，活潑好動(dòng)，影響他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的因素更是多種多樣。因此，我在淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣是成才的起點(diǎn)，興趣是最好的老師，興趣對英語學(xué)習(xí)起著積極的推動(dòng)作用。作為一名英語教師要讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生
3、了興趣，學(xué)習(xí)英語就成為一種樂趣，他才樂意學(xué)，只要樂意學(xué)就不要怕困難地把它學(xué)好。一名英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。具體可以采用以下方法來進(jìn)行。一、利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣現(xiàn)代教育觀認(rèn)為：教師與學(xué)生是平等合作互動(dòng)的關(guān)系。在教學(xué)中，教師要時(shí)刻都要求自己做到——給學(xué)生最燦爛的微笑。在上課時(shí)把他們當(dāng)作自己的朋友一樣，不擺架子，時(shí)不時(shí)還和他們開開玩笑，讓他們感受到真誠和親切。在課余時(shí)間，不妨常與孩子一起游戲、聊天，通過這些了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、層次，并聽取教學(xué)意見、建議，及時(shí)改
4、進(jìn)教學(xué)方法。這樣，使自己和學(xué)生既是老師與學(xué)生，又是姐姐和弟妹，他們喜歡你也就愛上了英語。二、利用靈活多樣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣1?創(chuàng)設(shè)情境法任何人的學(xué)習(xí)活動(dòng)總是從特定的背景中走岀來進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。這個(gè)背景就是學(xué)習(xí)者和周圍的環(huán)境、人群之間的關(guān)系。初中生年齡小，活潑好動(dòng)，影響他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的因素更是多種多樣。因此，我在課堂教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)設(shè)語境，吸引學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)保證他們在課堂上始終保持昂揚(yáng)、奮發(fā)、進(jìn)取的心理狀態(tài)。主要做法是：①堅(jiān)持課前2分鐘用英語提問值日生制度，使學(xué)生牢固掌握每一課的EverydaySentenceSo②課堂教學(xué)中講英語，讓學(xué)生置身于英語的語
5、境之中。利用實(shí)際生活情景，表演情景，模擬交際情景,直觀教具創(chuàng)設(shè)情景等形式，幫助學(xué)生聽懂英語，進(jìn)而理解枯燥的單詞、乏味的句型。③課堂答問，師生用英語作簡單對話。④遇到內(nèi)容有情節(jié)的課文，組織學(xué)生扮演角色，說一說，演一演。⑤每節(jié)課尾留出5分鐘，讓學(xué)生用英語練“說”。其內(nèi)容是新學(xué)過的知識，真形式或看圖說話，或自由會(huì)話或敘述某事某物。2?借助實(shí)物教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說在英語教學(xué)中，教師如只用貧乏的語言講解新知識，學(xué)生會(huì)記不住,認(rèn)為內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)習(xí)效果也不佳，而利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，能調(diào)節(jié)課堂氛圍，加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的印象，便于學(xué)生理解和掌握。例如在學(xué)習(xí)'what'sthis/that?'時(shí)可以讓學(xué)生
6、們拿出自己身邊的學(xué)習(xí)用品，喜愛吃的零食等等。這樣能大大的激勵(lì)學(xué)生開口說句子，在說中學(xué)會(huì)句子，運(yùn)用句子。3?娛樂教學(xué)，讓孩子們體會(huì)英語的快樂(1)把音樂融入課堂。歌曲和詩歌短小精悍并且音韻和諧，瑯瑯上口，為學(xué)生們所喜在教學(xué)中，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作，在課前播放學(xué)生們熟悉的流行音樂，叫醒他們的耳朵，讓學(xué)生們猜猜是誰，從而導(dǎo)入本課內(nèi)容。這樣活躍了課堂氣氛，學(xué)生不但消除了疲倦感,增加了新鮮感，而且也受到了音樂美的感染。(2)課堂中適當(dāng)納入游戲。愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn)，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，
7、實(shí)行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透，如猜謎語，正話反說等，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。(1)合理的安排學(xué)生的作業(yè)，有書面形式的，口頭表達(dá)的，聽材料完成任務(wù)的，總之要合理開展各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
