觀課，議課表許代鴻.doc

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1、宜昌市六中教師“課內(nèi)比教學”【觀課】【議課】記錄與評價表執(zhí)教者　鄒瑩　年級班級702(53人)　日期2011.10.26　教學課題　Unit6Doyoulikebananas?　觀課者　許代鴻維度學生學習視角傾聽　課堂觀察點描述觀察結(jié)果分析及教學建議觀察點1：聽老師講解1.看PPT時53人聽。2.做游戲53人聽，看。3.聽老師講解時33人很專注，4.1人用右手書寫學生對課件，游戲很感興趣。聽時很認真。但老師講時，絕大部分學生轉(zhuǎn)身看著老師，也有幾個坐在那里沒動。學生聽講時，不會主動記筆記。建議：老師的改變聲調(diào)和音量引起學生的注意力觀察點2：聽學生發(fā)言:1.

2、觀游戲47人，有3人在寫字，2人看書，1人在找東西。2.匯報時，全班。3.呈現(xiàn)“healthyfood”時，5人未聽，后面的學生未轉(zhuǎn)身。4.學生板書時13人在寫，31人在看，9人在黑板板書。學生發(fā)言很積極，聲音洪亮。課堂氣氛很好。課堂組織有條不紊，學生的能力比較強。聽學生發(fā)言都比較認真，但是不會補充意見，或者跟著別人的思維走。建議學生板書時，老師應(yīng)給其他學生布置任務(wù)。疑問：怎樣讓學生聽并記?。坑^察點3：傾聽時的輔助動作1.舉手2.口語（呀，我之類）3.肢體語言：笑，皺眉，兩手互摸4.兩人討論5.讀書時有人用手指著一行一行的讀6.第九組有人脫掉一只袖子打哈

3、欠。學生舉手比較積極，坐姿端正，聲音洪亮。學生板書時由于老師沒有下口令，坐在位子上的同學無所事事。建議：學生評講效果會更好，做聽力時，可喊一個學生到前面板書?？偟膩碚f，學生聽得很認真。但是比較嚴肅。肢體語言不是很豐富。難見學生會心的微笑。這是一節(jié)成功的課。質(zhì)量評價（評審教師填寫）評價指標得分評價指標得分1、全程參與觀課（10分）1、全程參與議課（10分）2、觀察點全面（15分）2、議課點與觀課點一致（15分）3、觀察點描述準確、翔實（50分）3、結(jié)果分析客觀、準確（50分）4、有觀察結(jié)果分析（15分）4、教學建議科學（15分）5、有教學建議（10分）5、

4、議課體現(xiàn)新課程理念（10分）得分：評審教師：得分：評審教師：