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1、淺析大學(xué)生軍訓(xùn)的開展方式及意義摘要：對于“90后”大學(xué)新生來說，軍訓(xùn)是改變以往拖沓作風(fēng)的有效手段。參加軍訓(xùn)是我國各人高校為提高學(xué)生身體素質(zhì)，以保證學(xué)生“體學(xué)兼優(yōu)”的前提下，為我國未來建設(shè)提供高素質(zhì)人才，同時也在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)后備軍的建設(shè)。文中關(guān)于當(dāng)前高校大學(xué)生的軍訓(xùn)問題進(jìn)行了深入的思考，對軍訓(xùn)的意義進(jìn)行了闡述，不但指出了高校學(xué)生軍訓(xùn)過程中存在的一些不足，并且對如何開展軍訓(xùn)提出了建議，為今后的工作奠定理論基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：大學(xué)新生;軍訓(xùn)意義;管理模式引言：每年九月中旬開始，全國各地的大中專院校到處是一片軍事訓(xùn)練的火爆場景。尤其是高等院校軍訓(xùn)U經(jīng)成為必不可少的新生第一課。為了培養(yǎng)出一批能夠在未
2、來扎實(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，同時又有開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新精神的新時代大學(xué)生，各個高校將軍訓(xùn)工作擺在極為重耍的地位。因?yàn)椤?0后”的大學(xué)新生是我國新時期教育事業(yè)的希望，祖國未來的接班人,他們承載著一個民族，一個國家對未來的期望，承擔(dān)著建設(shè)未來祖國的重任，所以更應(yīng)該培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)之外的各個方而的綜合能力。1?大學(xué)新生軍訓(xùn)的必要性人學(xué)生軍訓(xùn)不僅能夠了解更多的軍隊(duì)耍求和習(xí)慣，而且對于增強(qiáng)大學(xué)牛的愛國意識和想要變得更強(qiáng)的信念有積極作用，更能激發(fā)大學(xué)生對人民軍隊(duì)的理解和對他們的崇敬之情，對建設(shè)強(qiáng)大的國防后備力量有極其重要的作用。對大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，不僅對大學(xué)生的身心健康有益，而且等于為我國培養(yǎng)了高素質(zhì)的
3、后備軍。長期堅(jiān)持下去，這不僅鍛煉了現(xiàn)今大學(xué)生的身體素質(zhì)，更磨練了他們的意志，對我國經(jīng)濟(jì)，軍事的發(fā)展更有推動的作用。1?大學(xué)新生軍訓(xùn)中的問題（1）對于軍訓(xùn)的重視度不足到目前為止，部分地區(qū)地方教育部門還沒對軍訓(xùn)有足夠的重視，少數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)看不見軍訓(xùn)的重要所在，沒能夠認(rèn)識到軍訓(xùn)對培養(yǎng)現(xiàn)今大學(xué)生的重要性，進(jìn)而不把軍訓(xùn)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來做。對軍訓(xùn)重視不夠，軍訓(xùn)計(jì)劃不夠充分，軍訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)包括時間等缺乏安排，對軍訓(xùn)的投入較少,以致軍訓(xùn)設(shè)施不完善，對于軍訓(xùn)成績未明確列入學(xué)生成績屮，也并未作為教學(xué)計(jì)劃之一嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行。甚至有的學(xué)校出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足而不能按照計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，也有的會因?yàn)楦鞣N原因致使軍訓(xùn)成為
4、只是簡單地走形式，敷衍了事的訓(xùn)練而已。（2）軍訓(xùn)時間沒有保證現(xiàn)在大部分大學(xué)生生活條件比較優(yōu)越，習(xí)慣于享受，對于軍訓(xùn)屮的嚴(yán)酷訓(xùn)練更是“忍受不了”，常常請假，而軍訓(xùn)時間也不過一兩周，最多一個月，那么，如何從根本上解決時間問題呢？這樣的活動只是集中一下而已，對于學(xué)生們的慵懶心理幾乎可以說絲毫不起作用，短時間想改變他們懶惰的生活習(xí)慣是可以的，但軍訓(xùn)過后乂恢復(fù)原來的懶惰狀態(tài)，作用不明顯。在這樣短的時間內(nèi)，完成軍訓(xùn)大綱所規(guī)定的內(nèi)容，難度也較大。由于軍訓(xùn)時間緊，大大削弱了軍事技能訓(xùn)練，無法達(dá)到訓(xùn)練目的。（3）訓(xùn)練方式不科學(xué)普通高校的學(xué)生畢竟不是軍人，體質(zhì)和軍人差異很大，和上軍校的學(xué)生也不同，軍校生
5、都是經(jīng)過嚴(yán)格的體格標(biāo)準(zhǔn)選拔的。因此，如果對我們的大學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度的軍事化訓(xùn)練很不可行，這樣一來，為了照顧學(xué)生們參差不齊的身體素質(zhì)，軍訓(xùn)強(qiáng)度不能過大。導(dǎo)致訓(xùn)練只能是簡單的“體育課”形式，缺乏科學(xué)的訓(xùn)練方式。（4）軍訓(xùn)內(nèi)容單調(diào)大多數(shù)高校學(xué)生軍訓(xùn)的內(nèi)容與高中，甚至初中相仿，這樣一來大多學(xué)生會覺得枯燥，而口-隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、或者有的軍事理論課都會讓學(xué)生們有厭煩感。這些兒乎不用學(xué)習(xí)就能會的內(nèi)容訃學(xué)生們重視不起來，這樣一來就很難達(dá)到軍訓(xùn)的預(yù)期效果，不但在身體素質(zhì)這方血沒有什么提高，在理論知識上也沒什么進(jìn)展。因此，軍訓(xùn)對大學(xué)生的吸引力越來越差。同學(xué)們也就會敷衍訓(xùn)練內(nèi)容，從心理上就放松了對自己的
6、要求。1?對大學(xué)生軍訓(xùn)的改進(jìn)建議（1）充分認(rèn)識軍訓(xùn)工作的重要性高校領(lǐng)導(dǎo)在對待軍訓(xùn)這個問題上應(yīng)該予以重視，而不僅是為了應(yīng)付只過個形式而已，要從本質(zhì)上認(rèn)識到軍訓(xùn)的重要性。盡量都能做到將大學(xué)生的軍訓(xùn)工作列入日常的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃當(dāng)中，并且應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)按照要求進(jìn)行，這樣才能保證軍訓(xùn)期間無論實(shí)訓(xùn)還是理論都能讓學(xué)生有所收獲，同時也完成了軍訓(xùn)時期的教學(xué)任務(wù)。（2）注意要落實(shí)軍訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)大學(xué)生軍訓(xùn)在一定程度上可以說是一項(xiàng)十分枯燥的活動，所以在這項(xiàng)工作進(jìn)行的過程中，應(yīng)該利用各種手段充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，在教官、導(dǎo)員、學(xué)生之間的相互配合之下，訃軍訓(xùn)工作變得生動起來，做到訓(xùn)練與放松的充分結(jié)合，在枯燥的訓(xùn)練中為
7、同學(xué)們提供放松娛樂的空隙，讓同學(xué)們有更多機(jī)會互相增進(jìn)友誼和培養(yǎng)合作意識，使軍訓(xùn)團(tuán)隊(duì)洋溢著和睦、溫暖的有人氣氛。（3）軍事訓(xùn)練與專業(yè)相結(jié)合現(xiàn)今的大學(xué)生文化知識水平較高。綜合素質(zhì)好、接受能力強(qiáng)，這就對于軍事理論的學(xué)習(xí)有很大幫助，同學(xué)們通過軍事理論的學(xué)習(xí)，并能夠適當(dāng)?shù)芈?lián)系自己的專業(yè)知識，把軍事理論和專業(yè)巧妙的結(jié)合，明確這些理論對自己未來專業(yè)的影響，乃至專業(yè)的發(fā)展方向，這樣就可以結(jié)合自身優(yōu)勢來適應(yīng)當(dāng)下社會所需，這就不僅要求學(xué)主在軍訓(xùn)過程中簡單了解軍事理論，更要求大
