周萍萍----《折扣》分層作業(yè)設計.doc

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1、六年級數學上冊第六單元《折扣》作業(yè)設計錦陽路寺溝中心小學周萍萍?預習作業(yè):?1、爸爸給小雨買了一輛自行車,原價180元,現在商店打折降價20℅出售。買這輛車用了多少錢??2、爸爸買了一個隨身聽,原價160元,現在打折降價15℅,現價比原價便宜了多少錢??3、想一想自己生活中遇到的有關商品打折的事情,體會百分數的應用。?探究作業(yè):?1、改寫:①四折是十分之(????),改寫成百分數是(????)。??②六折是十分之(????),改寫成百分數是(????)。??③七五折是十分之(????),改寫成百分數是(????)。??④九二折是十分之(????

2、),改寫成百分數是(????)。?2、判斷:??(1)?商品打折扣都是以原商品價格為單位“1”,即標準量。(????)?(2)?一件上衣現在打八折出售,就是說比原價降低10%。(????)?(3)一臺電腦原價4500元,沒人來買。商家想了個辦法,“打折”。寫上原價8000元,現六折優(yōu)惠,這樣買省錢。(???????)?3、一個籃球原價80元,現打六五折出售,現價多少元?打六折呢??思考:同一種商品同一個原價,折扣越高越(?????),折扣越低越(??????)。?4、兩家商場都有賣同一款的籃球,在第一家原價是80元,現在打六五折;在第二家原價是

3、75元,現在打七折,請問哪家商場的這款籃球賣的更便宜??思考:同一種商品是否便宜,要看(????????)和(????????)兩個方面。?5、一款手表,按原價的八折銷售,售價是160元,原價應該是多少元??拓展作業(yè):??1、商品打折扣都是什么作為單位“1”??2、請大家開動腦筋,想想原價、現價和折扣之間有什么關系??(??????)÷(??????)=折扣?(??????)×(??????)=現價?(??????)÷(??????)=原價?3、小花家承包了一塊菜田,去年收白菜41.6噸,今年比去年多收了二成五,今年收白菜多少噸??4、六(1)

4、班40名學生去科技館參觀,門票每張10元。如果團購50張打七折。六(1)班同學怎樣買門票花錢最少??5、一個足球的原價為100元,現在買一個只花了88元,現在是打了幾折銷售?

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