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1、《菜園里》教學設計教學目標： 1．知識目標：認識14個生字。會寫“卜”、“又”、“心”、“風”四個字。認識3個偏旁“草字頭”、“走字底”、“風字旁”和一個筆畫“臥鉤”。擴展學習本課以外的有關漢字，擴大知識面。 2．能力目標：通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內容。結合上下文和生活實際來理解詞句。能正確、流利地朗讀兒歌。認識一些蔬菜，了解它們的一些特點?！ ?．情意目標：培養(yǎng)學生自主識字的樂趣，熱愛祖國語言文字和大自然的思想感情?！ 〗虒W重、難點 認識表示蔬菜名稱的漢字，了解有關蔬菜的特點，能正確、流利地朗讀兒歌是
2、本課教學的重點。識記生字、寫好“心”、“風”是難點。 主要教法、學法 1．教法：從本課集中歸類識字的特點考慮，從學生實際出發(fā)，教學時主要采用嘗試、情景教學法，引導、討論、合作等方法綜合運用。2．學法：一年級學生具有好奇、愛探索、易受感染的心理特點，容易被新鮮的事物所吸引。根據這一特點，讓學生嘗試自主認字，四人小組合作識字，交流識字的學法，讓學生在“看看、摸摸、讀讀、議議、畫畫、說說、比比、演演、做做、教教、幫幫”的學習過程中，牢固地識記生字，提高識字效率。教學過程：一．激發(fā)興趣，導入新課師：小朋友們，今天，老師要帶領大家
3、去參觀一個很美很美的地方，你們想去嗎？生：想師：出示課件2――菜園里，提問：“這是什么地方？你是怎么知道的？”（師當堂板書：菜園里）誰來讀一讀？看到“菜”和“園”，你有什么好辦法再見面就能認識它們呢？二、創(chuàng)設情景，自主識字1．菜園里的蔬菜五顏六色、光澤誘人。大家喜不喜歡？出示課件3教師出示一種蔬菜，讓學生說出它的名字。點兩名同學上展示臺找音節(jié)卡片和詞語卡片。讀正確后再帶讀。2．學字，小組合作討論。請代表說說你們小組是怎么和這些生字交朋友的。3．出示課件4――帶拼音的生字。你學會了哪些字？4．出示課件5――脫拼音認字5．運用游
4、戲，鞏固生字。“出示課件5――生字課件”，故事導入：一只小兔子到菜園里拔蘿卜，可是蘿卜不是白吃的，菜園的主人說認一個生字就送一個蘿卜，小兔子沒聽課啊，它想請小朋友幫幫忙，我們愿意幫它嗎？點擊鼠標，出示生字。指名學生讀。6．抓住關鍵詞，突出重難點。抓住關鍵詞著重引導理解，突出教學難點。如“捉迷藏”一詞，可聯系游戲，接著問一個問題：“你還知道哪些蔬菜在和我們捉迷藏？”讓大家各抒己見，了解其他蔬菜的特點。理解“蘿卜地下捉迷藏”出示課件5――拔蘿卜的動畫及音樂。三．交流感受，學習兒歌。1、你們剛才認識了那么多的蔬菜，誰能來介紹介紹它
5、們呀？說說你看到的，摸到的，感覺到的，你愿意說哪個就說哪個?。▽W生活動：大膽發(fā)言，把自己的感受說出來。教師活動：大力表揚發(fā)言同學，及時肯定有創(chuàng)新的語言，鼓勵學生從多角度回想蔬菜的特點。）2、同學們都說得非常好，作為獎勵，老師要送給你們一首兒歌。（課件出示兒歌，注著拼音）（1）快讀讀看吧。學生個體活動。師：這首兒歌非常有節(jié)奏，我們來拍手讀一讀。豆角/青青/細又長， 黃瓜/身穿/綠衣裳。茄子/高高/打燈籠，蘿卜/地下/捉迷藏。辣椒/長個/尖尖嘴，南瓜/越老/皮越黃。紅綠/黃紫/真好看，菜園/一片/好風光。師：兒歌里寫了哪幾種蔬菜
6、？你覺得哪種蔬菜最可愛？豆角：豆角綠綠的，又細又長。黃瓜：身穿綠衣裳，拓展，西紅柿身穿紅衣裳，南瓜身穿黃衣裳，茄子身穿紫衣裳，小朋友身穿藍衣裳。茄子：為什么說茄子打燈籠呀？動作。蘿卜：捉迷藏，實物展示。辣椒：動作表現“尖尖嘴”南瓜：看圖，你發(fā)現了什么？隨著南瓜生長時間越來越長，它的顏色發(fā)生了變化，越來越黃。拓展：小樹越來越高。用“越”說話。3、配圖朗讀全文。（1）下面，我們要舉行兒歌朗誦比賽。請每一小組在通過組比賽后，評選出讀得最好的一名同學參賽。（2）接著，我們要請各小組通過合作，使每一名成員都得到較大的提高，然后推選出一
7、名進步最大的同學參賽。（3）最后，我們要評選最佳合作小組，請各小組準備齊聲朗讀兒歌，比比哪一組合作的最好。（學生活動：充分的、多形式的讀。教師活動：在鼓勵學生大量、大膽讀的同時，注意糾正讀音。）（這四個層次的朗讀，每一次讀的要求是不同的、明確的、有針對性的，對于一年級的學生來說，能始終保持新鮮感。再充分讀的基礎上，反復認讀兒歌中的生字，為學習生字打下基礎。也為理解兒歌，提出問題提供可能。）4、同學們在讀兒歌的時候，有沒有對兒歌中所說的內容不懂的地方？（學生提問，教師隨機解決，并及時認讀生字。）豆角青青細又長，黃瓜身穿綠衣裳。
8、（看實物說）茄子高高打燈籠，蘿卜地下捉迷藏。（看課件說，茄子高高的掛在枝頭，就像一盞盞的小燈籠。捉迷藏可聯系生活：讓學生先說說怎么玩這個游戲的，然后讀書上有關句子，看看課件，告訴學生我們吃的蘿卜是植物的根，是埋在地底下的，走到蘿卜地里，只能看到綠色的葉子，看不到蘿卜，蘿卜就像躲起來跟我們玩
