音樂(lè)游戲：我是一只小茶壺.doc

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1、音樂(lè)游戲：我是一只小茶壺活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的活潑有趣的情緒，嘗試一邊唱歌一邊游戲。2．通過(guò)觀察各種茶壺，創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。3.積極參與活動(dòng)，享受與同伴共同游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小茶壺一只。2.各種樣式的茶壺圖片。3.教師準(zhǔn)備好范唱和伴奏。4.歌詞條和樂(lè)譜?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室（我是一只小茶壺）二、基本活動(dòng)1.教師出示實(shí)物“茶壺”供幼兒觀察。（1）教師：小朋友們看，這是什么呀？（2）茶壺是什么樣子的？（矮又胖）（3）這是什么？（壺嘴）你們能不能用動(dòng)作表現(xiàn)壺嘴呢？（4）這是什么？（壺把手）你們能不能用動(dòng)作表現(xiàn)壺

2、把手呢？2.教師范唱歌曲。（1）教師：小茶壺想唱首歌來(lái)介紹自己，聽(tīng)聽(tīng)看它是怎樣介紹自己的。（2）你聽(tīng)到歌里的小茶壺是怎樣介紹自己的？教師根據(jù)幼兒的回答出示歌詞條。（3）小茶壺說(shuō)了什么？小茶壺裝滿開(kāi)水時(shí)喊了什么？我們一起來(lái)念一次。（熟悉歌詞）3.幼兒學(xué)唱歌曲。（1）教師：小朋友們真棒！這首歌的每一句老師都喜歡聽(tīng)，我還想唱一遍，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完后把你喜歡的那一句唱給老師聽(tīng)。（2）幼兒唱的時(shí)候教師指著歌詞。（3）現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)完整的唱一次（放旋律，指歌詞）。4.創(chuàng)編茶壺的動(dòng)作。（1）教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)變變變的游戲，小朋友都來(lái)變成一個(gè)小茶壺，你想變成

3、一個(gè)什么樣的小茶壺呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒變茶壺）（2）播放茶壺圖片，幼兒觀察。教師：這個(gè)小茶壺是什么樣的？你來(lái)模仿這個(gè)小茶壺，大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（3）用身體動(dòng)作模仿小茶壺教師：我們一起來(lái)變成小茶壺，老師數(shù)到3，我們就一起變好不動(dòng)，1、2、3！（4）邊唱歌曲邊做動(dòng)作。教師：現(xiàn)在我們一邊唱歌曲一邊變成小茶壺，當(dāng)唱到把手時(shí)我們就變出把手，當(dāng)唱到壺嘴是我們就變出壺嘴。1.玩小茶壺的游戲。（1）創(chuàng)編不一樣的茶杯，教師：這首歌還有一個(gè)好玩的游戲，老師來(lái)做茶壺，你們做茶杯，茶杯是什么樣的？能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)嗎？（2）教師：茶壺里的水倒入茶杯里會(huì)發(fā)出什么聲音呢？幼兒模仿各種水

4、倒入茶杯里會(huì)發(fā)出的聲音。（3）教師：仔細(xì)聽(tīng)小茶壺在唱到什么地方的時(shí)候，去找個(gè)茶杯倒水的？放音樂(lè)邊長(zhǎng)音樂(lè)邊游戲，當(dāng)唱到倒?jié)M水時(shí)，請(qǐng)幼兒大聲把水聲說(shuō)出來(lái)。（4）合作游戲。教師：這個(gè)游戲除了這個(gè)玩法還有其他更好玩的玩法，我們可以兩個(gè)人一起玩。兩個(gè)教師輪流來(lái)當(dāng)茶壺、茶杯。幼兒兩兩合作游戲。2.活動(dòng)延伸。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編其他更有趣的玩法。