初中重要古詩詞賞析.doc

《初中重要古詩詞賞析.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、初中生必備三十四首古詩詞賞析手冊1、《關(guān)雎》（《詩經(jīng)》）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。賞析作者以雎鳩起興，生動形象地表明他的愛情純潔而又真誠。也暗示了淑女具有貞潔的品德?！皡⒉钴舨耍笥伊髦奔冗M(jìn)一步刻畫了姑娘窈窕之色，又突出贊美了她的勤勞。此處“流”字用得極妙，使?jié)M篇生輝，極寫少女順著水流忽而側(cè)身向左，忽而側(cè)身向右地采摘荇菜的忙碌和姿態(tài)的優(yōu)美，使全篇充滿了動感

2、和生機(jī)?！扒笾坏?，寤寐思服。悠哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！边@是思念情人的心理活動的描寫?！坝圃铡悲B用，深刻地表達(dá)了這個男子長夜不寐、綿綿不斷的憂思。后兩章寫求之既得的喜悅。“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，既描寫了君子和淑女結(jié)為伉儷之好時那種載歌載舞、盡興狂歡的場面，又把青年人愿望實(shí)現(xiàn)后相處和諧、相親相愛的歡樂感情深刻地表現(xiàn)了出來。綜觀全詩，真切地表達(dá)了率真、淳樸、健康的情感，表現(xiàn)了勞動人民對美好事物的追求和向上的精神?！蛾P(guān)雎》還巧妙地運(yùn)用了重章疊句、一詠三嘆的形式。各章結(jié)構(gòu)大致相同，只是更換了其中個別的字句，使內(nèi)容遞進(jìn)，逐步深入地展現(xiàn)了

3、“君子”熾熱的情懷，起到了加重感情，增強(qiáng)節(jié)奏感的藝術(shù)效果。2、《蒹葭》（《詩經(jīng)》）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘[sì]。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！捐b賞】詩的每章開頭都采用了賦中見興的筆法。通過對眼前真景的描寫與贊嘆，繪畫出一個空靈縹緲的意境，籠罩全篇。詩人抓住秋色獨(dú)有的特征，不惜用濃墨重彩反復(fù)進(jìn)行描繪、渲染深秋空寂悲涼的氛圍，以抒寫詩人悵然

4、若失而又熱烈企慕友人的心境。詩的二、三章只換了幾個詞兒，內(nèi)容與首章基本相同。但它體現(xiàn)了詩歌詠唱的音樂特點(diǎn)，增強(qiáng)了韻律的悠揚(yáng)和諧美，使表達(dá)的情感愈來愈強(qiáng)烈。首章的“蒼蒼”，次章的“凄凄”，末章的“采采”，寫出蘆葦?shù)念伾缮n青至凄青到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出詩人當(dāng)時所在的環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞。白露“為霜”、“未晞”、“未已”的變換，描繪出朝露成霜而又融為秋水的漸變情狀與過程，形象地畫出了時間發(fā)展的軌跡，說明詩人天剛放亮就來到河濱，直呆到太陽東升。試想，他獨(dú)自一人久久徘徊在清冷索寞的曠野，面對茫茫秋水，等人不

5、見，尋人不著，其心情該是何等焦急和惆悵!描寫伊人所在地點(diǎn)時，由于“方”、“湄”、“涘”三字的變換，就把伊人在彼岸等待詩人和詩人盼望與伊人相會的活動與心理形象而真切地描繪了出來。另外，像“長”、“躋”、“右”和“央”、“坻”、“沚”的變換，也都從不同的道路和方位上描述了他尋見伊人困難重重，想見友人心情急切的情景。?3、《觀滄?！贰　。ú懿伲〇|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。　秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！　∪赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！捐b賞】實(shí)寫觀海之所見的句子：“水何澹澹，山島竦

6、峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！币馑际恰昂Ｋ幯嗝催|闊，山島聳立于水的中間。樹木蔥蔥遍地生，百草繁密又茂盛。陣陣秋風(fēng)瑟瑟響，激起大海滔天浪。”“水何澹澹，山島竦峙?！睂懙氖歉╊珳婧５娜埃弧皹淠尽?、“百草”二句寫的是靜景，是近看所見之景，是特寫；“秋風(fēng)”、“洪波”二句寫的是動景，是遠(yuǎn)觀所見之景，描寫先總后分，由近及遠(yuǎn)，一靜一動，有力地刻畫了大海的壯闊，為下文展開想像打下了伏筆。???▲▲“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這四句是虛寫，寫的是詩人看到海水洶涌浩蕩所想像出的景象：繞天運(yùn)行的太陽和月亮，好像是

7、從大海的胸懷中升起的；夜空中橫亙蒼穹的銀河也好像從大海發(fā)源。大海吞吐宇宙、包容萬物，真是宏偉無比，博大無比。詩人這里采用浪漫主義的表現(xiàn)方法，描繪出大海的“精神世界”，使讀者通過這虛擬的壯麗景色感受到海的博大、奇?zhèn)ィ瑫r也感受到作為一個偉大政治家的詩人胸懷的博大和奇?zhèn)ァ?、《飲酒》（陶淵明）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。???此中有真意，欲辨已忘言?！捐b賞】這首詩寫出了詩人歸隱田園后生活悠閑自得的心境。▲▲“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，寫詩人雖然居住在污濁的人世間，卻

8、不受塵俗的煩擾?！败囻R喧”，正是官場上你爭我奪、互相傾軋、奔走鉆營的各種丑態(tài)的寫照。怎么會聽不到車馬的喧鬧呢？詩人用了一個設(shè)問句“問君何能爾”，然后自己回答“心遠(yuǎn)地自偏”。只要思想上遠(yuǎn)離了那些達(dá)官貴人們的車馬喧囂，其他方面也自然地與他們沒有糾纏了。這四句，包含著