高效課堂《散步》導(dǎo)學(xué)案1.doc

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1、西安惠安中學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：姓名：設(shè)計(jì)人：李香良審核人：屈坤設(shè)計(jì)日期：2013.9.12課題第1課《散步》第1課時(shí)課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握以下詞語：信服嫩芽分歧拆撒委屈水波粼粼霎時(shí)各得其所。2.熟讀課文，能概述課文內(nèi)容。3.初步體會(huì)文章主旨。4.閱讀訓(xùn)練：課文1——4自然段。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：見目標(biāo)1、4；難點(diǎn)：體會(huì)文章主旨；揣摩語言。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)，合作探究。教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)課前導(dǎo)學(xué)：1.熟讀課文。2.抄寫課后“讀讀寫寫”中的詞語（2遍）3.解釋詞語“各得其所”4.概述課文主要內(nèi)容。5.思考課文的中心思想（主旨）。聽寫詞語：解釋詞語：各得其所：

2、導(dǎo)入新課：1.孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德。你能說出感恩父母的古詩句嗎？2.今天，我們來學(xué)習(xí)莫懷戚的散文《散步》。檢查預(yù)習(xí)：1.輪讀課文。2.聽寫詞語。3.概述課文主要內(nèi)容。4.寫出文章的中心思想。學(xué)生活動(dòng)積累感恩父母的古詩句：概述文章的主要內(nèi)容。（交流后，在此處訂正）寫出課文的中心思想。自我完善（紅筆訂正）教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)自我完善自主學(xué)習(xí)：閱讀課文1——4自然段。思考下列問題：1.文章的開頭有什么特點(diǎn)？2.你從哪些地方能體會(huì)到“我“很孝順母親？3.你是怎樣理解“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽他的話一樣”的？4.你能說出第四段景物描寫的作用嗎？1.2

3、.3.4.合作探究：1.針對(duì)上面“自主學(xué)習(xí)”難以解決的問題，進(jìn)行合作探究。2.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示合作探究的成果。3.師生共同探究，學(xué)生記錄探究所得。探究所得：隨堂練習(xí)：仿照課文的開頭的寫法，任選一作文題，寫個(gè)開頭。（例如：《釣魚》等）背誦第4自然段。課后反思學(xué)生：這節(jié)課我發(fā)言次數(shù)：書寫情況：不過關(guān)的知識(shí)：