人教歷史與社會七上《1.1.2在社區(qū)中生活》word教案 (2).doc

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1、第一課第二框《在社區(qū)中生活》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【課標(biāo)解讀】:課標(biāo):1–2–3觀察不同區(qū)域之間在人員流通、物資交流、信息傳播、文化融會等方面的聯(lián)系,認(rèn)識區(qū)域聯(lián)系在人們生活中的重要意義。解讀:區(qū)域聯(lián)系的內(nèi)容與形式包括人員流動、物資與文化交流、信息擴(kuò)散等,現(xiàn)代社會的區(qū)域發(fā)展離不開區(qū)域聯(lián)系。在具體講解時,要貫徹“因地制宜”原則,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身所在的社區(qū),主動深入社區(qū),畫出自身所在社區(qū)的簡易圖,感悟社區(qū)功能,剖析現(xiàn)實(shí)社區(qū)中的諸多問題,增強(qiáng)責(zé)任意識,從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與社會實(shí)踐能力。二、【教材簡析】:1.教材編寫特點(diǎn)及意圖:本節(jié)課

2、是第一單元《人在社會中生活》第一課中的第二課時,七年級上冊《歷史與社會》的主題是我們生活的時空。它的總體構(gòu)想是以學(xué)生觀察和思考社會生活的經(jīng)驗(yàn)為邏輯起點(diǎn),把人文社會科學(xué)領(lǐng)域的一些基本概念按時間和空間線索加以統(tǒng)整。依現(xiàn)實(shí)社會生活領(lǐng)域橫向展開:第一單元就是這一主題的切入點(diǎn)和序曲,每個人都有一個家,每個家又融入于各社區(qū)之中。家在社區(qū)中的位置,可以使我們認(rèn)識一切從社區(qū)出發(fā)點(diǎn),了解自己社區(qū)的生活,也就邁出了認(rèn)識社區(qū)的第一步。教材從《我的家在哪里》特意安排《在社區(qū)中生活》這一框,其目的就是使學(xué)生從相對比較熟悉的社區(qū)生活入手,將社區(qū)內(nèi)容

3、深化從多個角度去掌握社區(qū)的功能,從而達(dá)到課標(biāo)的要求,2.教材結(jié)構(gòu)體系:社區(qū)的基本功能社區(qū)的設(shè)施在社區(qū)中生活提供便利的生活三、【教學(xué)目標(biāo)】:(一)知識與技能目標(biāo)1.知道社區(qū)的各個功能,感受社區(qū)的生活;2.從自己所在的社區(qū)入手,體會社區(qū)生活的豐富多彩。(二)過程與方法1.通過繪制自己社區(qū)的平面圖,體會社區(qū)的功能;2.嘗試從不同角度綜合多種知識去探究問題,提高參與社會實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。(三)情感、態(tài)度和價值觀1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周圍的生活環(huán)境,逐步形成熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁意識;2.學(xué)會與他人合作,關(guān)心、熱愛社

4、會公益活動,培養(yǎng)一定的社會責(zé)任心與責(zé)任感。四、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】:重點(diǎn):如何區(qū)分社區(qū)的各個功能難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對所在社區(qū)的認(rèn)同感五、【教學(xué)思想和策略方法】:1.創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),教學(xué)在潛移默化中進(jìn)行。2.融入生活元素,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,提高生活實(shí)踐能力。3.運(yùn)用多媒體形象直觀的展示手段,為呈現(xiàn)案例、案例分析、問題創(chuàng)設(shè)提供情境條件。六、【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】:1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入:【師】:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地圖的相關(guān)知識,你知道畫一幅明確的地圖必須具備哪三個要素嗎?【預(yù)設(shè)生】:比例尺、方向、圖例和注記

5、【過渡】:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何畫一張簡單的地圖。下面,請同學(xué)們就你所居住的社區(qū)環(huán)境描繪一張簡易圖,里面有些什么要標(biāo)注清楚。2.教學(xué)環(huán)節(jié)一:畫一畫,說一說過程:給學(xué)生5分鐘左右的時間繪制自己所在的社區(qū)。畫完后,讓學(xué)生說一說自己所在的社區(qū)主要有哪些設(shè)施。找一找:【師】從剛才幾位同學(xué)的描述中,同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)你們居住的社區(qū)有哪些共同點(diǎn)呢?【總結(jié)】我們在社區(qū)中生活,發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有居委會、商店、郵局、醫(yī)院、學(xué)校等等。3.教學(xué)環(huán)節(jié)三:七嘴八舌學(xué)生討論:我們雖然生活在社區(qū)里,但很容易忽略社區(qū)的作用,仔細(xì)想一想,親身經(jīng)歷或親眼看見的社區(qū)為我們

6、做了什么?【生略】【總結(jié)】是的,不管是在農(nóng)村還是城市,我們都能感受到社區(qū)給我們的服務(wù)(送報(bào)、送信、購物、清潔、菜場、學(xué)校等等),這些都是社區(qū)為我們做的,也反映了社區(qū)的各個功能——政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能和管理功能。4.教學(xué)環(huán)節(jié)四:綜合探究閱讀書本P7圖1-9至圖1-11,小組討論:問題一:觀察書本上四幅圖,他們在做什么?問題二:相對應(yīng)地反映了社區(qū)的什么功能??問題三:聯(lián)系上課開始時同學(xué)介紹自己家所在的情況,想一想你所在的社區(qū)有哪些功能?具體表現(xiàn)是什么?5.教學(xué)環(huán)節(jié)五:觀察圖1-12至圖1-15,說一說:①生活在這樣的

7、社區(qū)中,人們能享受哪些社區(qū)生活?【歸納】:居民可以享受多種多樣的社區(qū)生活,包括節(jié)日生活、經(jīng)濟(jì)生活、體育生活和文化生活等。②向同學(xué)介紹一下你所居住的社區(qū),它有什么特點(diǎn),在生活上有哪些方便或不便之處。“出謀劃策”:剛才我們發(fā)掘了社區(qū)不方便的地方,你作為社區(qū)的主人想想如何完善這一系列不便之處呢?6.課堂小結(jié):希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)本堂課的內(nèi)容,來了解社區(qū)的各項(xiàng)功能及社區(qū)存在的一些問題,并提出自己的建議,為社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。7.作業(yè)布置:作業(yè)本P3-4七、【板書設(shè)計(jì)】:社區(qū)的功能政治功能經(jīng)濟(jì)功能文化功能管理功能在社區(qū)中生

8、活社區(qū)的生活豐富多彩加強(qiáng)對社區(qū)的認(rèn)同感

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