《科學(xué)用眼》教學(xué)設(shè)計教案反思.doc

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1、《科學(xué)用眼預(yù)防近視》教學(xué)設(shè)計營口實驗學(xué)校《科學(xué)用眼預(yù)防近視》教學(xué)設(shè)計營口實驗學(xué)校本課是遼寧省中小學(xué)教學(xué)用書——學(xué)校公共衛(wèi)生教育，初中一年級（上），第二單元第一節(jié)，教材以近視眼預(yù)防等相關(guān)知識為中心話題，圍繞著描述“近視的產(chǎn)生原因，預(yù)防知識”展開，學(xué)習(xí)和運(yùn)用生活常識，科普知識，讓學(xué)生學(xué)會分析和闡述近視的危害，原因，預(yù)防方法。本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡單的語言進(jìn)行交流。在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生通過對小游戲、相關(guān)視頻的感受，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)情誼。同時也讓學(xué)生有了關(guān)愛關(guān)注弱勢群體的情感價值觀和自我保健意識的能力。本課的主耍學(xué)習(xí)內(nèi)容是：近視眼的產(chǎn)生

2、原因，危害，預(yù)防方法。教材安排了一些與近視相關(guān)鏈接的內(nèi)容，靈活運(yùn)用這些鏈接，將其中的一些內(nèi)容進(jìn)行變化或整合。二、教學(xué)目標(biāo)分析1、知識目標(biāo)1、了解眼睛的基本構(gòu)造、眼睛視物的原理及近視眼發(fā)生機(jī)制。2、了解近視眼發(fā)生的原因及危害。3、了解怎樣預(yù)防近視眼。2、能力目標(biāo)1、提高青少年的自我保健能力。（做好眼操、養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣,持之以恒。）2、通過分組討論，培養(yǎng)合作交流能力。3、情感目標(biāo)1、通過自主學(xué)習(xí)、合作討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生健康的價值觀。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生在進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階段時，對自己的學(xué)習(xí)過程和成果都是充滿渴望的。初一學(xué)期伊始，要保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要引導(dǎo)學(xué)生形成良好

3、的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更要養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)的良好用眼習(xí)慣。由于學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力較大，中小學(xué)生的近視患病率環(huán)基比呈遞增趨勢，在科學(xué)用眼，預(yù)防近視這…方面，應(yīng)該引起全社會，學(xué)校，家庭的重視。讓學(xué)生結(jié)合自己以往的學(xué)習(xí)用眼經(jīng)驗，給其合理的建議，培養(yǎng)口我的科學(xué)用眼保健意識。同時展開小組合作、游戲、競賽等教學(xué)活動，讓學(xué)生在共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中學(xué)會用眼保健、學(xué)會科學(xué)預(yù)防近視。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計采用談話式和小游戲?qū)虢虒W(xué)。設(shè)計有效的“任務(wù)型”教學(xué)活動,提供真實任務(wù)，促使學(xué)生獲取，處理和使用信息，用實際體驗，來認(rèn)識眼睛的重要性，從而增強(qiáng)眼睛保健意識的的能力。1、本單元的教學(xué)活動始終遵循任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理

4、念，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，以任務(wù)為中心，在小組探究，交流中完成任務(wù)的學(xué)習(xí)過程,體會和掌握科學(xué)用眼的重要性。2、自始自終貫穿了以交流，探討為主的原則（在做中學(xué)，在學(xué)中用）。3、在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的生活實際和生活體驗，讓其貼近實際、貼近生活、貼近時代，樹立以學(xué)生為本的思想，提倡學(xué)生參與、體驗、親身實踐、獨(dú)立思考、合作探究，從而實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件以及電子白板，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高課堂教學(xué)效果；大量生動的圖片，使教學(xué)更直觀，更生動，更咼效。六、教學(xué)過程1?看圖片（近視人群，低齡化，隨年齡增長患病率遞增）課前利用多媒體播放一組

5、圖片，兩組數(shù)據(jù)，約一兩分鐘的時間。設(shè)計意圖：以談話式的方式導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與交流的熱情，引出本課的課題。2.觀看大屏幕.向?qū)W生展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生們清楚本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。3?小游戲（紗布蒙眼找人，兩次不同用時感受）?設(shè)計意圖：既是對學(xué)生生活，情感的體驗，又能培養(yǎng)學(xué)生的能力、情感價值觀，從而引入學(xué)生進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)和討論，對答案的呈現(xiàn)使用多媒體課件可以節(jié)省時間，同時引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。3?看視頻（眼球構(gòu)造，視覺形成過程）?設(shè)計意圖：通過本階段活動的完成，即掌握了本節(jié)課的冃標(biāo)難點，同時也為下個環(huán)節(jié)知識的理解掃清了障礙。4.看視頻（假性，真性近視及其區(qū)別）.設(shè)計意圖：

6、本環(huán)節(jié)起到承上啟下的作用，既是進(jìn)一步深化對重點知識的理解，又幫助學(xué)生了解了近視所包括的兩個重要階段，而且培養(yǎng)了學(xué)生在自我感受過程中對近視過程的理解能力。5.小組討論（近視的危害）?設(shè)計意圖：以小組為單位，通過探討發(fā)言小組活動的形式，答對小組加分，這樣在輕松愉快的游戲中調(diào)動了學(xué)生的積極性，同時又鞏固了本課重點知識的掌握。6.小組討論（近視產(chǎn)生原因）?設(shè)計意圖：通過小組活動能夠真誠地就口己學(xué)習(xí)上的用眼問題與人交流并相互幫助，同時更為重要的是對本課重點知識的理解得到能力上的提升。7?小組討論（近視的預(yù)防）?設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力，同時形成板書。在黑板上呈現(xiàn)了本課的重點，幫助學(xué)生

7、在頭腦中形成清晰的脈絡(luò)。之后馬上配以適當(dāng)?shù)膱D片，對所學(xué)知識起到鞏固和強(qiáng)化的作用。8?課外拓展（中學(xué)生近視后應(yīng)不應(yīng)該配戴眼睛）?設(shè)計意圖：根據(jù)學(xué)生對近視相關(guān)知識的模糊現(xiàn)狀，既是對本節(jié)課所學(xué)知識的拓展延伸，同時也為學(xué)生有更多的收獲。教學(xué)過程流程圖:引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵發(fā)言近視產(chǎn)生原因危害學(xué)生小結(jié)結(jié)束七、案例反思本課教學(xué)內(nèi)容以眼球的構(gòu)造，視覺形成過程，近視的危害，原因,預(yù)防展開的各種活動為主線，通過視頻欣賞，談?wù)搱D片，調(diào)查數(shù)據(jù),游戲等形式來感知。在教學(xué)的過程屮，讓學(xué)生充分的自主學(xué)